2024年《触龙说赵太后》教案教案教学设计.docVIP

?《触龙说赵太后》教案教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够理解并准确背诵《触龙说赵太后》全文。

（2）了解战国时期的历史背景及触龙、赵太后的相关史实。

（3）掌握文言文的基本阅读技巧，如实词、虚词的辨析，句式的理解等。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读文本，领会文章的思想内涵。

（2）学会分析文中的人物形象，把握作者对人物的描写手法。

（3）运用想象、联想等方法，体验古代宫廷的政治氛围，理解触龙说赵太后的智慧。

3.情感态度与价值观：

（1）感受古代文化的魅力，增强民族自豪感。

（2）学习触龙智慧、勇敢、忠诚的品质，培养自己的品德修养。

（3）树立正确的人生观、价值观，明白责任与担当的重要性。

二、教学重点、难点

1.教学重点：

（1）准确理解《触龙说赵太后》的文意，把握文章的主题思想。

（2）掌握文中重点实词、虚词的含义及用法。

（3）分析文中的人物形象，领会作者的描写手法。

2.教学难点：

（1）文言文句式的理解与应用。

（2）对文中深层次含义的把握。

（3）触龙说赵太后的现实意义。

三、教学过程

1.导入新课：

（1）简要介绍战国时期的历史背景。

（2）讲述触龙说赵太后的历史典故，引发学生兴趣。

2.自主学习：

（1）让学生自主阅读课文，理解文意。

（2）引导学生关注文中重点词语，如实词、虚词的用法。

3.合作探讨