生活起居我能行 教学设计劳动一年级下册人民版.docxVIP

生活起居我能行教学设计

一、教学目标

知识与技能:

1、了解生活中哪些事是我们能够自理的，哪些事还不会做。

2、学习衣服搭配的技能和叠衣服的技能。

过程与方法：

1、通过游戏形式学习，在比赛中检验学习的效果。

2、在比赛中交流学习，启发学生关注生活中其他的生活自理技能。

情感、态度和价值观：

1、培养学生遇事情想办法解决的好习惯。

2、培养学生小组团结合作的意识。

3、培养学生热爱生活，关注生活自理能力，积极解决生活中的问题。

二、教学重难点

1.激励学生逐渐养成自理的习惯

2.培养学生养成热爱劳动习惯

四、教学过程

（一）导入：

同学们，每天早晨从睁开眼睛开始，我们就开始了我们一天的生活。我们需要叠被子、叠衣服，刷牙，洗脸，洗碗等等。那今天这节课，我们以问答的形式，来回顾一下我们一天都做了什么。我们是否能照顾自己的生活起居了？

过程：

1.早上起来，会收拾自己床铺的同学请举手。那我们如何收拾好我们的床铺呢？

（1）折被子：先将被子展开反面铺在床上，面向长的一边，将被子分为三等份，将面前的长边往上折，对面的长边往下折，再将被子的短边折叠到中心线再将其对折，将被子折叠成长方块，抚平褶皱，放在床尾。

（2）铺被子：站在床尾，抓住被子的一端，把被子抖开，平铺在床上，将床头一端的被头反折30厘米左右，最后抚平褶皱。

2、摆放枕头：

把枕头拿起来，抖一抖，把压实的枕头拍松，把枕头套抚平，把每个枕头整齐地放在床头上，再把枕巾平铺在枕头上。

3、整理床单：

在床的两侧，抓住床单的长边，把床单拉平，在床的两边都垂下相同的长度。

4、做好收尾：

整理床上的其它物品，如睡衣，叠好放齐。床铺有褶皱的地方再理一理。做好卧室的开窗通风。

5.刷牙洗脸

刷上下牙的“外侧面”

刷上下牙的“外侧面”：外侧面也就是我们说的颊侧面，靠近脸颊的部分。从最里面开始刷。然后再沿着牙面，上下拂刷。

刷上下牙“里侧面”

里侧面就是我们说的靠近舌头的一面，也就是舌侧面。方法与上述相同。

刷前牙内侧

主要为上下拂刷。刷下牙舌腭面时，将刷柄竖起拂刷。

刷牙齿咀嚼面

将牙刷与牙齿平行，稍用力做前后短距离来回刷。

刷刷舌头

刷牙并不是说仅仅刷牙齿，舌头也不能忽略哦！

6.叠衣服系鞋带

叠衣服可以分为以下几个步骤：

伸伸手（首先，将衣服打开平整的摆放在桌面上）;

左抱抱（其次，将衣服的左半部分袖口对折）;

右抱抱（同理，将右半部分袖口对折与刚刚的衣服重叠，摆放整齐）;

弯弯腰（随后，将对折好的衣服向下折叠）;

变一半（最后，再将衣服向左（右）折叠）。

7.系鞋带有技巧

系鞋带可以分为以下几个步骤：1.交叉鞋带；2.缠绕拉紧；

3.捏起两个小耳朵；4.再缠绕拉紧。

三、小结：

今天我们交流了生活中穿衣服和叠衣服的技能，生活中还有许多技能需要学习。同学们慢慢的长大了，学会生活自理以后才能更好生活，分担家里和班级的责任，可以早日成为一个可以独立面对生活的人。