2024统编八下语文期末模拟押题卷 辽宁03(原卷版+解析版).docxVIP

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2024统编八下语文期末模拟押题卷

(满分150分,考试时间120分钟)

一、积累与运用(17分)

1.(22-23八年级下·辽宁沈阳·期末)下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)

A.告诫(jiè)迂回(yú)漩涡(xuán)怒不可扼(è)

B.敦实(dūn)消长(zhǎng)衰竭(jié)川流不息(chuān)

C.翌日(yì)演译(yì)浮躁(zào)名副其实(fú)

D.妩媚(wǔ)颠簸(bō)驰骋(chěng)轻歌慢舞(màn)

【答案】B

【解析】本题考查字音字形。A.迂回(yú)——yū;怒不可扼——怒不可遏;C.演译——演绎;名副其实(fú)——fù;D.颠簸(bō)——bǒ;轻歌慢舞——轻歌曼舞;故选B。

2.(22-23八年级下·辽宁辽阳·期末)依次填入下列句子横线处的词语,正确的一项是()(2分)

回顾走过的语文之旅,我们鲁迅先生的脚步,感受“藤野先生”的人格魅力;我们进入刘成章的内心,聆听《安塞腰鼓》的旋律。我们既折服于英雄的风采,也被“阿长”这样的小人物深深感动……品读每一篇课文都是一次精神的洗礼,让我们沉浸其中,。

A.追随雄伟微乎其微流连忘返

B.跟随雄伟微不足道难舍难分

C.追随雄壮微不足道流连忘返

D.跟随雄壮微乎其微难舍难分

【答案】C

【解析】第一空。“追随”“跟随”都有“跟从”的意思,但“追随”主观情感更强烈,人们对鲁迅先生的跟从是出自主观意愿,因此第一空用“追随”恰当;第二空。“雄伟”“雄壮”都有“高大、宏大”的意思,但形容“旋律”用“雄壮”更恰当;第三空。“微乎其微”形容“非常小,非常少”,“微不足道”形容“人的力量、贡献或事物的数量、价值、意义等非常小,不值一提”,第三空用来形容小人物不受人们重视,用“微不足道”恰当;第四空。“流连忘返”指“不愿离开,形容景致美好”,是单方面的感受;“难舍难分”形容“彼此感情很好,不愿分离”。第四空形容品读课文的感受,用“流连忘返”更恰当;故选C。

3.(22-23八年级下·辽宁大连·期末)下列各项中分析有误的一项是()(2分)

①读书需要思考一个“高”字。②书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正气、丹心赤胆,对我们的精神是一种砥砺提升,对我们的心灵是一种洗涤净化,对我们的情操是一种美好陶冶……等。③一位名叫李时可的诗人写的一首《舟中夜闻读书》中说:“临溪一舍竹疏疏,舟过时闻夜读书。姓字是谁何必问,定应不是俗人居。”④诗人通过不时听到琅琅的读书声这样一个简单的情节,巧妙地说明了读书使人志存高远、超凡脱俗。⑤读书使人内心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直,从中可以识别得失成败,可以感受廉耻是非,可以使情志操守得以升华,也可以友朋孝亲睦邻。

A.句②画线部分语义重复。

B.句②应删去“等”和后面的句号。

C.句④有语病,应该在“超凡脱俗”后面加上“的道理”

D.句⑤画线句语言结构不合理,应改为“可以升华情志操守”。

【答案】A

【解析】本题考查病句辨析。A.句②画线部分无误;故选A。

4.(22-23八年级下·辽宁葫芦岛·期末)选出下列文学常识表述有误的一项()(2分)

A.“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以议论抒情,属于散文的范畴。如《桃花源记》属古典文学中的“记”类作品。

B.柳宗元,字子厚,河东人,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。

C.庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。他的文章想象奇幻,构思巧妙,文笔汪洋恣肆,富有现实主义色彩。

D.《大道之行也》选自《礼记·礼运》,《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的。

【答案】C

【解析】本题考查文学常识积累能力。C.“富有现实主义色彩”有误。庄子的文章注重表现生活理想和人生境界,文章汪洋恣肆,行文跌宕开阖,变化多端,语言奇峭富丽,生动泼辣,有时用韵,颇富有诗意,富有浪漫主义色彩。故选C。

5.(22-23八年级下·辽宁抚顺·期末)阅读下面这段出自《钢铁是怎样炼成的》中的文字,回答问题:(3分)

叶尔玛钦科走近桌子说:“我认为我们应该把水兵__________留在这儿。第一,他是本地人;其次,他是一个钳工和电工,在车站上找工作容易;第三,他并不在我们的队伍里,人们没有见过他。他今天晚上才能赶到这儿,这个人机灵能干,这里的事情他一定能胜任。”

这位留在镇里的水兵是,他对保尔最大的帮助是。

【答案】朱赫来帮助保尔走上了革命道路

【解析】考查名著人物。根据“水兵”“第一,他是本地人;其次,他是一个钳工和电工,在车站上找工作容易;第三,他并不在我们的队伍里,人们没有见过他”可知,这位留在镇上的水兵是朱赫来。朱赫来是保尔的精神导师,每当保尔在成长中遇到问题,朱赫来便会及时地出现,为保尔排忧解难,指明前进的方

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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