2024年中考语文二轮专题记叙文环境描写（含答案）.docxVIP

授课主题记叙文之环境描写

教学目标1.辨析环境描写的分类2.掌握环境描写的作用3.学会运用环境描写

教学重难点重点：环境描写的作用难点：运用环境描写进行记叙文写作

请用你的语言描述这幅图片：马致远如是说：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家周杰伦如是说：窗外的麻雀，在树枝（电线杆）上多嘴。你说这一句，很有夏天的感觉陶弘景如是说：夕日欲颓，猿鸟乱鸣同样一个环境，有人看到了寂寞，有人品味出了喧闹，这正是环境描写的魅力。今天我们一起揭开记叙文环境描写的神秘面纱。温故知新：记叙文主要的两大表达方式：记叙，描写记叙文六要素：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果描写分类（按照描写对象）：环境描写，人物描写新知初探：1.环境描写的分类：自然环境描写、社会环境描写。自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。记叙文中的自然环境描写，不是为了单纯地写景，而是有一定目的的。自然环境描写实例：鲁迅《故乡》开头的景物描写：“时候既然是深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这段景物描写是渐近故乡时“我”在船上所见，活画的是一幅死寂的故乡冬景图。作者用这些语句极力渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛。社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。社会环境描写实例：老舍的《骆驼祥子》这样写道“天极冷，小茶馆里的门窗都关得严严的，充满了煤气，汗味，与贱臭的烟卷的干烟。饶这么样，窗上还冻着一层冰花。喝茶的几乎都是拉包月车的，有的把头靠在墙上，借着屋中的暖和气儿，闭上眼打盹。有的拿着碗白干酒，让让大家，而后慢慢的喝，喝完一口，上面咂着嘴，下面很响的放凉气。有的攥着卷儿大饼，一口咬下半截，把脖子撑得又粗又红。有的绷着脸，普遍的向大家抱怨，他怎么由一清早到如今，还没停过脚，身上已经湿了又干，干了又湿，不知有多少回！其余的人多数是彼此谈着闲话，听到这两句，马上都静了一会儿，而后象鸟儿炸了巢似的都想起一日间的委屈，都想讲给大家听。”这是穷人的聚居地，虽然写的是车夫的众生相，却都折射着祥子的辛苦、艰难和委屈。寻幽探微：u命题形式1、文章第XXX段描写了怎样的环境？有什么作用？2、试分析文章第XXX段环境描写的作用。3、文章开篇用较多笔墨写了XXX景物，这样写有什么用意？u解题技巧1、自然环境的作用（1）交代事件发生的时间、地点、环境；（2）渲染……的气氛；（3）烘托人物……的心情（感情）；烘托人物……的形象；（4）推动故事情节的发展，为下文作铺垫，暗示主题；（5）帮助塑造人物性格社会环境描写。2、社会环境的作用（1）交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种社会关系（2）交代人物身份，表现人物性格（3）揭示社会本质，揭示主题。3、环境描写的作用：内容：概括……内容交代了……背景（季节/时令/时间/地点）渲染了……气氛烘托了……情感/形象/性格反映人物形象预示着人物命运结构：开头：引起下文/奠定情感基调/为下文做铺垫；照应标题中间：推动故事情节发展；照应上文、标题结尾：以景结情，升华主旨，言近旨远，照应标题，前文，开头主旨：与....对照或对比，突出主旨笔下生花1.用来渲染氛围先来看一个作文片段：【例1】天空阴云绵绵，闷闷的气息让人十分不舒服。雷公和电母在浓浓的乌云里擂着鼓，敲着锣，烦躁地发出一声声不满的叫骂，似乎也为这天气而发火一般，看样子，一场滂沱大雨即将从天而至。教室里，明明紧紧闭着窗，关着门，但闷热的气息好像穿墙而入，充斥着整间教室，大家都闭着嘴，以前嬉笑打闹的同学却都一反常态，如同一只乖巧的兔子一样坐在位置上看书。一切的一切，都来自于黑板上的几个大字——今日期末考试！笔者选择阴沉的天空、浓浓的乌云、电闪雷鸣等景物细致描写了当时的环境，就进一步渲染了考场沉闷、紧张的氛围。写作指导：任何事件的发生和发展,都离不开特定的环境和氛围。叙事时，适当对当时的环境进行描写，营造出一种独特的氛围，就能很容易地把读者带进作文的情境中。2.烘托心情还是先来看一个作文片段：【例2】50分！从来没有过的分数啊！回家的路上，我的心情糟糕透了，双腿像灌了铅似的沉重……这段话，叙述自己考试失利时的心情，但内容比较单薄，感染力不强。经过学习，他对这个片段进行了修改，请看：【例3】50分！从来没有过的分数啊！回家的路似乎变得好长