11.1做主动的学习者【中职专用】《心理健康与职业生涯》（高教版2023基础模块）.pptx

做主动的学习者

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第一部分主动学习者的特点

什么是学习？我们为什么要学习？

任何从经验中获得新知识或新技能，并由此带来心理或行为相对持久变化的活动，都属于学习。学习是增长知识见闻、完善个性品德、提高能力素质的必由之路。学习是贯穿我们一生的事情，学会学习是个体发展的关键素养。

说一说上面的视频是什么故事，这个故事说明了什么？人的一生要不断学习、主动学习。

阅读教材第86页的“阅读与思考”，回答问题：小周的学习动机如何，具体表现是什么？小周的学习方法有什么特点？小周的故事对你的学习有哪些启发？

主动学习者的特点清晰的学习目标灵活多样的学习形式积极的学习态度浓厚的学习兴趣适宜的学习动机

积极的学习态度：主动学习者能够将注意力集中在学习内容上，在学习过程中获得积极的情绪体验。

清晰的学习目标：主动学习者能够制订有效的行动计划，并朝着这个目标努力。

适宜的学习动机：主动学习者既会因为个人兴趣或自我追求而自觉自愿地学习，也会为获得让自己愉快的外部奖励而坚持学习。

浓厚的学习兴趣：浓厚的学习兴趣能使我们积极投身到学习活动中，有助于集中注意力，提高学习效率。

灵活多样的学习形式：主动学习者能够针对不同的学习内容，结合自己的学习习惯，灵活运用不同的学习形式。

第二部分如何成为主动学习者

阅读教材第88页的“阅读与思考”，回答问题：你从李万君的工作经历中看到了主动学习者的哪些优秀品质？

李万君具有精益求精、吃苦耐劳、意志力顽强等积极心理品质。主动学习对个人成长、职业发展和社会进步具有推动作用。我们要自觉践行劳模精神、劳动精神和工匠精神等。

主动学习是有效运用学习资源，不断超越自我，取得职业成就的法宝。小周和李万君的故事告诉我们，要想成为一名主动学习者，需要：端正学习态度明确学习目标激发学习动机培养多种兴趣善用多种学习形式