新统编版语文九年级下册第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》ppt教学课件.pptx

爱国是一个亘古不变的话题，它镌刻在每一代人的骨子里，那么你还知道哪些爱国名句？;拿破仑说：“人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心！”

林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”

毛主席说：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”

邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着，爱着我的祖国和人民。”

鲁迅说：“中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，他们是中国的脊梁。”

艾青说：“为什么我的眼里常含泪水，是因为我对这土地爱得深沉……”

……;祖国啊，

我亲爱的祖国;板块一

资料链接;;1、有女性的细腻和敏感，充盈着浪漫主义和理想色彩，对祖国、对人生、对爱情、对土地的爱，既温馨平和又潜动着激情。

2、擅长运用比喻、象征、联想等艺术手法表达内心感受，在朦胧的氛围中流露出理性的思考，朦胧而不晦涩，是浪漫主义和现代主义风格相结合的产物。

3、有明丽隽美的意象，缜密流畅的思维逻辑，多数诗的手法采用隐喻、局部或整体象征，很少用直抒告白的方式，表达的意象有一定的多义性。;;;回答（节选）

北岛

卑鄙是卑鄙者的通行证，

高尚是高尚者的墓志铭，

看吧，在那镀金的天空中，

飘满了死者弯曲的倒影。;一代人

顾城

黑夜给了我黑色的眼睛

我却用它寻找光明。;远和近顾城

你

一会看我

一会看云

我觉得

你看我时很远

你看云时很近。;;板块二

朗读指导;;;;;;;;听范读，学朗读！;板块三

内容学习;;1、意象：加上修饰语，比喻祖国承受的巨大灾难和面临的严重困难。

2、内容概括：写实苦难的祖国，表达对祖国母亲贫穷落后的理解和对她顽强不屈精神的深深叹服。

3、手法：反复“我是……”句式，像祖国母亲深情诉说，将“我”融入祖国大形象中，表达我和母亲生死相依，血肉相连。;1、飞天：传说中能在天空中飞舞的神，寄托淳朴百姓对生活的祈愿；

2、内容概括：写精神上人民在贫穷的境遇中始终保持“痛苦的希望”，期望能有美好的生活。

3、手法???重复，虚写精神，诗句简短急促，把忧国的情绪强化为深深地悲怆。;1、意象：生机勃勃，充满希望，绘出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。

2、内容概括：写现在再新的历史机遇面前，千年古国开始新生。

3、手法：诗句拉长，节拍增多，起伏变化，抑扬顿挫，显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。;1、“我”：中国十亿人口中的一个；又构成承担振兴民族重任的“民众”，肩负伟大使命，与祖国融为一体。

2、内容概括：写我的宣言，愿意为祖国的富饶、荣光和自由奉献我的血肉之躯。

3、手法：运用排比，加强语言力度，把全诗感情推向高亢、激昂的高峰。;;;;;“我”内涵丰富;诗歌情感;热血的斗志铸就一颗爱国魂

愿我华夏，永远充满希望；

佑我中华，永远朝气蓬勃！

此时，我们以青春的名义宣誓：

今日，我辈以中国为荣，

来日，必让华夏以我辈为荣！;通过这节课的学习：;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;;