- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《影子的秘密》教学设计
一、教材分析
《影子的秘密》是三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》的第三课。通过前两节课的学习学生已经知道了阳光下物体的影子在一天中的变化规律,对影子的变化产生了浓厚的兴趣,在本课中学生将继续深入探索影子的秘密。
聚焦板块,通过观看图片聚焦问题“影子的变化是怎么产生的?”,学生知道光源、遮挡物和屏(接收影子的平面)是影子产生的条件。
探索板块,通过产生影子,让影子发生变化,手影游戏三个活动,激发学生的探究兴趣,理解影子产生的三个条件和影响影子变化的因素。同时让学生经历通过实验探究问题的过程。
通过研讨活动,学生对本节课所学影子的秘密进行总结归纳。
二、学情分析
三年级学生对影子非常熟悉,绝大部分学生在日常生活中有过与影子相关的经历,如上节课制作简易日晷的活动,还有小时候的踩影子游戏和手影游戏等。三年级学生对于影子的形成以及变化过程也有初步的认识,但是他们并没有系统地梳理和学习过影子背后的“秘密”——形成和变化的条件。
三、教学目标
(一)科学观念
1.知道光源、阻挡物和屏是影子产生的条件。
2.了解影子的一些变化,以及引起影子变化的原因。
(二)科学思维
通过分析归纳,知道影子产生的条件,了解影子的变化及背后的原因。
(三)探究实践
1.对影子变化的原因作出假设,并能通过实验收集证据。
2.学以致用,尝试创作皮影戏。
(四)态度责任
1.分工合作,乐于参与,具有探索“影子的秘密”的兴趣。
2.了解我们生活在一个充满光影的世界里,光影对人类有着各种影响。。
四、教学重难点
重点:知道影子形成的条件、影子有多种多样的变化。
难点:了解引起影子变化的原因
五、教学准备
教师:多媒体课件、手电筒、小玩偶、白纸、记录单、小组手影台。
教学过程
(一)创设情境,激趣导入
1.播放手影戏。
2.提问:影子会有哪些变化?
3.揭示课题。
(二)实验活动,探索新知
【探索影子的大小变化】
出示材料(L型屏、手电筒、小玩偶)。
播放视频,讲解实验要求及方法:制造两个大小不同的影子。把手电筒和小玩偶的位置,用贴纸的方式记录下来,并把影子的轮廓描出来。
展示记录单,学生交流。
总结:小玩偶离手电筒越近,影子越大;小玩偶离手电筒越远,影子越小。
【探索影子的其他变化】
播放视频,讲解实验方法。
学生实验。
展示记录单,学生交流。
总结:小玩偶固定不动,手电筒照射角度越小,影子越长;手电筒照射在小玩偶的不同部位,影子的形状可能会发生变化;手电筒在不同方向,影子在不同方向......
【总结影子形成的原因】
交流影子形成的原因、影子形成的条件。
(三)联系生活,拓展延伸
简单介绍皮影戏。
出示材料,学生小组合作,创作“蛇吞青蛙”的皮影戏。
请学生交流成功制作的秘诀,回顾所学知识。
七、板书设计(未改)
(未改,右边图案会改用学生记录单)
最主要的疑问:
1.影子的变化,大小、形状、长短、方向4个方面,是不是不要规定好先研究哪个、再研究哪个,而是开放性地让学生去探索?但开放性的实验,感觉自己比较难把握。此外,研究大小和研究长短方向,在材料和手电筒的摆放上有点不一样,所以感觉很难整合成一个长时活动。如下图:
影子的大小
影子的长短、方向,也涉及到形状。图上的角度数字会去掉,改成空白半圆,把手电筒放在不同位置的红点上。
2.引起影子长短的变化——光源角度;引起影子方向的变化——光源方向。学生在交流时只是讲到光源位置的话,需要强调是光源角度、方向吗?
教师寄语
同学们,生活让人快乐,学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐,如果你觉得不是,那就是你平时没有认真学习。认真学习的话,你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习使自己进步,只有不断朝着自己的目标前进,不断前行,做自己所能做的一切。学而时习之,不亦说乎。
不要心存侥幸,避免贪婪心作怪。人生就像一杯茶,不会苦一辈子。但总会苦一阵子,没有开始的苦,就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲,汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。须知,攀登的越高,走过的荆棘就越多。学习没有捷径,只有踏踏实实的学习,一步一个脚印,成功才会属于你。
您可能关注的文档
- 新教科版三年级科学下册《地球的形状》教学设计.docx
- 新教科版三年级科学下册《第1课定位置》教学设计.docx
- 新教科版三年级科学下册《第2课辨方向》教学设计.docx
- 新教科版三年级科学下册《第7课时 地球——水的星球 (答案版).docx
- 新教科版三年级科学下册《第7课时 地球——水的星球》知识点.docx
- 新教科版三年级科学下册《第二单元《动物的一生》单元知识点整理.docx
- 新教科版三年级科学下册《第二单元《动物的一生》知识点.docx
- 新教科版三年级科学下册《第二单元2认识其他动物的卵》教案.docx
- 新教科版三年级科学下册《第一单元《物体的运动》知识点清单.docx
- 新教科版三年级科学下册《第一单元7我们的“过山车”》学案.docx
- 《基桩孔内摄像检测技术规程》XXXX253:2009正文精华版.docx
- 《简易自动喷水灭火系统应用技术规程》XXXX219:2007正文精华版.docx
- 《建筑给水超薄壁不锈钢塑料复合管管道工程技术规程》XXXX135:2002正文精华版.docx
- 《建筑给水铜管管道工程技术规程》XXXX171:2004正文精华版.docx
- 《建筑给水硬聚氯乙烯管管道工程技术规程》XXXX41:2004正文精华版.docx
- 《建筑铜管管道工程连接技术规程》XXXX228:2007正文精华版.docx
- 《钢管结构技术规程》XXXX280:2010正文精华版.docx
- 《钢管混凝土结构技术规程》XXXX28:2012正文精华版.docx
- 《给水排水工程顶管技术规程》XXXX246:2008正文精华版.docx
- 供应链金融对中小企业融资约束的影响研究.docx
文档评论(0)