新教师岗前师德培训计划方案.ppt

新教师岗前师德培训计划方案DOCS可编辑文档DOCS新教师岗前师德培训的重要性及目标01提高教师职业道德水平增强教师教书育人的责任感提高教师爱岗敬业的精神境界培养教师为人师表的品质01促进教师专业发展掌握教育教学理论和方法提高教师教育教学能力和教育科研能力培养教师团队协作和创新能力02塑造良好的教育形象增强教师服务意识和尊重学生的观念提高教师沟通和协调能力培养教师自我约束和自我发展的能力03新教师岗前师德培训的重要性及意义树立教书育人、爱岗敬业、为人师表的职业道德观念掌握法律法规和教育政策等相关知识提高教师职业道德和职业操守水平培养具有良好的职业道德素养的教师掌握教育教学理论和方法提高教师课堂教学和班级管理能力培养教师教育科研和创新能力培养具有一定的教育教学能力的教师增强教师团队协作和沟通能力提高教师自我约束和自我发展能力培养教师适应和应对教育改革和发展的能力培养具有团队协作和自我发展能力的教师??????新教师岗前师德培训的目标与期望职业道德教育职业道德理论法律法规及教育政策职业道德实践案例教育理论与教学方法教育学原理教学方法与策略学科知识及教育教学案例分析班级管理与团队协作班级管理技巧与方法团队协作与沟通教师自我约束与自我发展新教师岗前师德培训的具体内容及要求新教师岗前师德培训的课程设置及安排02新教师岗前师德培训课程设置的原则及依据原则针对性实用性系统性依据教师职业道德规范教育改革与发展需求教师专业发展需求职业道德教育课程时长：20学时教学形式：讲座、案例分析、研讨教育理论与教学方法课程时长：30学时教学形式：理论讲授、案例分析、实践操作班级管理与团队协作课程时长：20学时教学形式：讲座、案例分析、模拟演练新教师岗前师德培训的具体课程内容及安排授课方式讲座式案例分析式研讨式教学方法理论讲授实践操作模拟演练新教师岗前师德培训的授课方式及教学方法新教师岗前师德培训的组织与管理03组织架构培训主管部门培训实施机构培训机构职责培训主管部门：制定培训计划、组织实施、监督评估培训实施机构：负责培训课程的设置与安排、师资选拔与培训培训机构：提供培训场地、设备、教材等支持新教师岗前师德培训的组织架构及职责新教师岗前师德培训的管理制度及实施细则管理制度培训计划制度培训师资选拔制度培训质量评估制度实施细则培训计划制定与实施培训师资选拔与培训培训质量评估与反馈考核方式课程考试实践环节考核培训成果展示评价方式教师自评同行评价培训师评价新教师岗前师德培训的考核与评价方式新教师岗前师德培训的实践环节及基地建设04实践环节设计教育教学观摩教育教学实践教育科研活动实施教育教学观摩：组织新教师参观优秀课堂教学，学习先进教学理念和方法教育教学实践：安排新教师进行实习，指导新教师进行教育教学工作教育科研活动：鼓励新教师参与教育科研项目，提高教育科研能力新教师岗前师德培训的实践环节设计及实施新教师岗前师德培训的基地建设及功能发挥基地建设教育教学示范基地教育科研实践基地教育教学资源共享平台功能发挥提供教育教学实践场所提供教育科研实践机会提供教育教学资源共享服务新教师岗前师德培训的实践环节考核与评价考核实践环节表现实践成果展示实践能力提升评价教师自评实践基地评价培训师评价新教师岗前师德培训的师资队伍建设与培训05新教师岗前师德培训师资队伍建设的重要性及目标重要性保障培训质量促进教师专业发展提高教育水平目标建立一支高素质的师德培训师资队伍提高师德培训师资的教学水平促进师德培训师资的持续发展选拔措施严格选拔标准优化选拔程序强化选拔监督培训方法理论学习教育教学实践能力培训教育科研能力培训新教师岗前师德培训师资选拔与培训的措施及方法新教师岗前师德培训师资队伍建设成果及评价成果提高师德培训师资的教学水平促进师德培训师资的持续发展保障培训质量评价教师自评同行评价培训对象评价新教师岗前师德培训的效果评估与持续改进06评估方法培训前后对比分析培训成果展示培训满意度调查标准职业道德素养提升教育教学能力提高班级管理与团队协作能力增强新教师岗前师德培训的效果评估方法及标准新教师岗前师德培训存在的问题及原因分析存在问题培训内容针对性不强培训方法单一培训效果不明显原因分析培训计划制定不合理培训师资水平不高培训实施监管不到位改进措施优化培训计划提高培训师资水平加强培训实施监管建议加强培训需求分析创新培