2024年北京市海淀区中考语文二模试卷.doc

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2024年北京市海淀区中考语文二模试卷

一、基础?运用（共14分）初三年级组织“与你相约，续梦前行”毕业季系列展示活动。语文老师组织同学们开展了戏剧表演和诗歌朗诵两个专题活动，邀请你参与到活动筹备与总结的工作中，帮助完成以下任。【“成长有‘戏’”戏剧表演】

1．（4分）同学们为自己表演的剧目《范进中举》设计了海报，请你协助完成下面的任务。

（1）在海报的方框里用正楷字书写“与你相约，续梦前行”八个字，补上毕业季系列展示活动主题。

（2）将海报上关于作家的相关信息补充完整。

（3）同学们要在海报上加入原著中范进的一句话，与画面相配。请选择最恰当的一项并说明理由。

【甲】是了。我也记得是中的第七名。

【乙】噫！好！我中了！

2．（3分）下面是同学们根据《孙权劝学》改编的课本剧剧本，请帮助作出选择。

孙权劝学

时间：建安十五年的某天傍晚

地点：孙权府邸

人物：孙权、吕蒙（孙权不停地踱步，时而摸摸胡子，时而背手低头沉思，神色严肃）

吕蒙：（轻步上前，向孙权行礼，神态恭谨）主公，有何吩咐？

孙权：（面对吕蒙，言辞恳切）尊君如今已是吴国掌事之人，不可以不学习呀！

吕蒙：（）可是，臣实在是军务繁忙，学习……这，再等等吧。

孙权：（）孤难道是想让你精研儒家经典，成为学官吗？只是希望你粗通文略，了解历史罢了！你说军务繁多，比孤还多？孤常常读书，自感获益良多啊！

吕蒙（躬身行礼致谢）诺！

（1）剧本中有两处舞台说明尚待完成，选出设计最贴合角色特点的一项

A.吕蒙：面露难色

孙权：轻哼一声，语含失望

B.吕蒙：面露难色

孙权：轻叹一声，语重心长

C.吕蒙：面带疑惑

孙权：轻哼一声，语含失望

D.吕蒙：面带疑惑

孙权：轻叹一声，语重心长

（2）孙权与吕蒙的对话中使用了多种称谓，其中不恰当的一项是

A.主公

B.尊君

C.臣

D.孤

【“青春如诗”诗歌朗诵会】

3．（3分）下面是某同学为诗歌朗诵会创作的一首散文诗，请你帮助完成以下工作。

梦想是一片云彩，在天空中飞翔，这飞翔化作了曼妙的情思。

，，。

梦想是一泓清泉，在山野流淌不息，这流淌带你奔向广阔的天地。

在这如诗的青春年华里，我们生逢其时，朝气满怀。

同学们，①阳光正当时，让我们尽情逐梦，在逐梦中拥有属于自己的②阳光！

（1）诗歌还需要补写一个诗节，来表达对梦想的理解。仿照上下文，在横线处补充完整。

（2）诗歌①②处加点“阳光”都使用了比喻义，选择理解最恰当的一项

A.①美好的未来

②太阳的光辉

B.①美好的未来

②大好的时代

C.①大好的时代

②美好的未来

D.①太阳的光辉

②美好的未来

4．（4分）在语文专题活动结束之际，宣传小组撰写了一则广播稿，请协助完成相关文字工作。

近日，我校初三年级举办了“与你相约，续梦前行”毕业季系列展示活动。其中，语文老师策划的戏剧展演和诗歌朗诵活动脍炙人口。

戏如人生，展现世间百态；青春如诗，激扬少年梦想。戏剧展演活动中，同学们将大家耳熟能详的文学作品改编成剧本，搬上舞台；化身剧中人物，通过生动的表演，再现经典场景，演绎别样人生。同学们还将青春的热情、梦想的豪情挥洒在文字里，写下一串串青春的诗行。朗诵会上，他们意气风发，那清脆响亮的声音应和着优美动人的弦音，吟诵出一首首激情飞扬的青春赞歌！

本次语文活动展示了同学们初中三年学习的部分成果，也给我们的初中岁月留下了弥足珍贵的青春记忆。与你相约，“语”你相约，希望同学们在未来的日子里，继续徜徉在语文的天地里，采撷缤纷的花朵，汲取成长的养分，为美好的青春梦想锦上添花。

（1）请对文段中加点字词的字形、读音作出判断，选出下列说法正确的一项

A.因表达的是“典型而影响较大”之意，所以“经典”中有一个错字。

B.因表达的是“吸取、吸收”的意思，所以“汲取”中有一个错字。

C.“应和”中“和”是多音字，此处指“和谐地跟着唱”，应读“hé”。

D.“弦音”一词中的“弦”字，与琴弦、弓弦有关，“弦”应读“xián”。

（2）选出上面文段中成语使用不恰当的一项

A.脍炙人口

B.耳熟能详

C.意气风发

D.锦上添花

二、古诗文阅读（共17分）

5．（4分）默写填空。

①沙鸥翔集，锦鳞游泳，，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）

②诗人善于运用典故寄寓自己的情感。杜牧的“东风不与周郎便，①”，将历史事件进行假设，含蓄表达了怀才不遇的不平之气；秋瑾的《满江红》中“②？③”化用白居易的诗句，抒写了知音难觅、抱负难成的苦闷心境。

6．（6分）阅读《望岳》，完成下面小题