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《生命科学》第一单元复习（与复习提纲一起使用）

第一章：走进生命科学

1.概念：生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称，研究生命活动及其规律的科学并涉及医

学、农学、健康、环境等领域

生命科学主要经历的三个阶段：

描述法和比较法生物学阶段（早期）：

我国古代：春秋《诗经》，公元6世纪《齐民要术》，明代李时珍的《本草纲目》

（27年，1800多种动植物）

国外：17世纪显微镜的发明

18世纪林耐“生物分类法则”

19世纪施莱登和施旺的“细胞学说”（所有生物由细胞组成），英国达尔文提出“进化论”（“物

竞天择，适者生存”，奠定了辩证唯物主义的基础）

实验法生物阶段

孟德尔豌豆杂交试验（发现遗传规律）

摩尔根的实验揭示了遗传的基本规律

分子生物学阶段

1953年DNA双螺旋结构的分子模型建立

1969年中国科学家成功合成结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸

补充：

当代生命科学发展方向：微观+宏观

生命科学是在人类生产实践中发展起来的。

生命科学研究的重大成果：

1）人类基因组计划（23对染色体）

2）干细胞的研究

干细胞：未充分分化，不成熟细胞，“万用细胞”

分为：全能：直接克隆人体

多功能：直接复制各种脏器和修复组织（例：骨髓）

3）克隆动物

21世纪重大研究课题：

后基因组学，转基因技术，基因治疗，生物多样性保护，脑科学

2.为什么21世纪被认为是生命科学的世纪？

20世纪80年代以后，生命科学已经成为自然科学中最为活跃的领域之一。生命科学、信息科学在整

个科学技术的发展中逐渐成为龙头。当今生命科学的研究体系是多学科交叉，多种新技术集成的全方位体

系，它将对人类和社会经济的发展产生决定性影响

3.生命科学探究的基本步骤

学习或生活实践

提出疑问文献

假设

设计实验

实施实验

分析数据

得出结论

解答疑问

新的疑问

进一步探究

第二章：生命的物质基础——化学元素及其构成的化合物

1.水和无机盐在生物体中的含量、存在形式和作用

A、水：

不同物体水的含量总是最多的

生命活动越旺盛，含水量越多

含量：

在人和哺乳动物中水约占70%

存在形式：

1）自由水：游离（绝大多数），可自由流动

2）结合水：与细胞内其他物质结合，约占细胞全部水分的4.5%

作用：

1）为细胞提供液体环境

2）是绝大多数生物化学反应的介质

3）帮助运送物质

4）调节体温，保持体温恒定作用

B、无机盐

含量：

占干重的2%~5%

占生物体的1%左右

存在形式：

离子状态

作用：

1）参与组成生物体的重要化合物

2）参与生物体的代谢活动和调节内环境的稳定（参与生物体渗透压和酸碱度平衡）

补充：

Fe是血红蛋白的重要成分

Ca是构成骨骼，牙齿的重要成分

Mg是叶绿素分子必需的成分

2.糖类的通式：（CH2O）n

作用：所需能量的主要来源

种类：单糖：不能水解的最简单的糖，含5~6个碳原子

6碳：葡萄糖（作用：主要的能源物质，存在于动植物细胞中），果糖

5碳：核糖（戊糖），脱氧核糖

双糖：两个单糖脱水缩合连在一起的糖

蔗糖（葡萄糖+果糖），麦芽糖（葡萄糖+葡萄糖），乳糖（葡萄糖+半乳糖）

多糖：（不甜）许多葡萄糖分子脱水缩合连在一起形成的结构复杂的糖类

淀粉：植物体内的储存物质

糖原：（脱水缩合）

动物储能葡萄糖

（水