教案中班科学活动神奇的磁铁.docVIP

?教案中班科学活动：神奇的磁铁

教学目标：

1.让幼儿初步了解磁铁的性质和特点，知道磁铁能吸引铁、镍、钴等物质。

2.培养幼儿的观察力、操作能力和想象力。

3.激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养合作意识。

教学准备：

1.物质准备：磁铁、铁钉、铁片、镍币、钴合金等。

2.教学具准备：磁铁展示盘、磁铁操作板、磁铁贴纸等。

教学内容：

一、导入部分（5分钟）

1.教师向幼儿展示磁铁，引发幼儿对磁铁的好奇心，引导幼儿观察磁铁的外观和特点。

2.邀请幼儿分享他们对磁铁的了解和经验。

二、基本概念介绍（10分钟）

1.教师讲解磁铁的基本概念，包括磁铁的两极（N极和S极）、磁性的传递等。

2.教师通过实验演示磁铁的吸引和排斥现象，让幼儿观察并理解磁铁的性质。

三、操作活动（10分钟）

1.教师分发磁铁和各种金属物品，让幼儿亲身体验磁铁的吸引作用。

2.教师引导幼儿观察和记录磁铁吸引的金属物品，并鼓励幼儿相互交流分享。

四、创意展示（10分钟）

1.教师提供磁铁贴纸和画纸，让幼儿用磁铁贴纸创作属于自己的磁铁画。

2.教师鼓励幼儿展示自己的作品，并让幼儿分享创作的想法和过程。

2.教师鼓励幼儿提出问题，引导幼儿思考磁铁在生活中的应用和价值。

教学评价：

1.观察幼儿在操作活动中的参与程度和表现，评价幼儿对磁铁性质的理解和掌握程度。

2.关注幼儿在创意展示中的表现，评价幼儿的想象力和创造力。

3.收集幼儿在活动中的提问和回答，评价幼儿对磁铁知识的好奇心和求知欲。

六、探索活动（10分钟）

1.教师设置一个磁铁寻宝游戏，将一些小物品藏起来，让幼儿利用磁铁寻找。

2.教师观察幼儿在游戏中的表现，引导幼儿发现磁铁的吸引范围和限制。

七、科学小故事（5分钟）

1.教师讲述一个与磁铁相关的科学小故事，如“磁铁侠”的故事。

2.教师通过故事引导幼儿理解磁铁的性质和特点，并激发幼儿对科学的兴趣。

八、亲子活动（10分钟）

1.教师邀请家长参与，进行一个亲子磁铁制作活动。

2.家长和幼儿一起利用磁铁和废旧物品制作一个磁铁玩具，增进亲子间的互动和合作。

九、拓展学习（10分钟）

1.教师提供一些与磁铁相关的阅读材料和图片，让幼儿自主阅读和观察。

2.教师引导幼儿讨论磁铁在生活中的应用，如磁铁吸附架、磁铁挂钩等。

2.教师鼓励幼儿提出问题，引导幼儿思考磁铁在生活中的应用和价值。

教学评价：

1.观察幼儿在探索活动中的参与程度和表现，评价幼儿对磁铁性质的理解和掌握程度。

2.关注幼儿在科学小故事中的听讲情况和理解程度，评价幼儿对磁铁知识的兴趣和好奇心。

3.收集家长和幼儿在亲子活动中的制作过程和成果，评价幼儿的应用能力和亲子互动情况。

4.观察幼儿在拓展学习中的自主阅读和讨论情况，评价幼儿的阅读能力和合作意识。

重点和难点解析

一、导入部分

补充说明：通过展示磁铁和邀请幼儿分享经验，引发幼儿对磁铁的好奇心，为后续活动奠定基础。

二、基本概念介绍

补充说明：通过实验演示和讲解，帮助幼儿理解和掌握磁铁的两极、磁性传递等基本概念。

三、操作活动

补充说明：通过亲身体验和观察记录，让幼儿动手操作，培养幼儿的观察力和操作能力。

四、创意展示

补充说明：通过磁铁贴纸创作，激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力。

六、探索活动

补充说明：通过磁铁寻宝游戏，让幼儿在探索中发现磁铁的吸引范围和限制，培养幼儿的探索精神和问题解决能力。

七、科学小故事

补充说明：通过讲述科学小故事，将磁铁性质融入故事情节中，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

八、亲子活动

补充说明：通过亲子磁铁制作活动，增进家长与幼儿的互动，培养幼儿的合作意识。

九、拓展学习

补充说明：通过自主阅读和合作讨论，让幼儿拓展对磁铁应用的了解，提高幼儿的自主阅读能力和合作讨论能力。