二零二三年 优质公开课落日的幻觉.ppt

落日一：落日二：落日三：落日四：落日五：落日六：折射现象笔断了吗?光在密度大的物质中跑得慢，在密度小的物质中跑得快。水的密度比空气大，于是，光在水和空气的界面上速度突然改变，造成光线曲折。早晨日出，傍晚日落，这是我们习以为常的自然现象．两小儿面对太阳，曾问出了孰大孰小的问题，你用心观察过这样的自然现象吗？其中蕴涵着什么样的科学道理呢？本文为我们做出了科学的解释．日薄西山：意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落．气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落．“夕阳无限好，只是近黄昏”：虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏．绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。殷红：带黑的红色。句段全解1.“原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄．”句解：“薄”指接近，靠近的意思．这句引语一般形容人之将死，生物的最后阶段．2.“太阳静静地躺在西方的地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄，殷红．”句解：“躺”字，把日落拟人化，写出白日的喧嚣渐渐消退后的那种静谧的感受．①就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?②我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。 第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。比较:①人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。②人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？ 由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。重点解析本文用大篇幅描写落日时的景象有什么作用？答：大篇幅描写日落时的景象，一是给读者具体直观的印象，因为并不是每一位读者都见到了文章所描写的种种景象，或者有的读者熟视无睹．二是引出本文的说明对象，为下文的说明作铺垫．对落日的描写，也让文章更加生动．文章解释落日幻觉的顺序与描写落日幻觉的顺序为什么不同？答：在描写落日情景时，作者先写了落日的大小的变化，再写落日形状的变化，最后写落日时天空光彩的变化．而说明落日科学原理时，则先说明落日颜色变化的原因，再介绍落日时天空光彩的变化，最后介绍太阳形状及大小的变化．这样安排乐意更好说明人们不太熟悉的科学原理，而人们容易接受的科学知识则可以放在后面略写．日落时的幻觉产生幻觉的原因颜色深黄，殷红光线散射和波光长短原理神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层不同的密度西方天空出现迷人的紫光眼睛的叠合效应接近地平面时太阳变扁了光线折射原理太阳好像变大了未说明原因，而各种仪器观测证明太阳并没有真的变大课后解答重点研读，合作探究：1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是___________________,引出下一段对日落景象的描写。2、第2段主要运用??????????的表达方式，写日落时的种种景观。这样写的好处是??????????????????????__。3、第3段在全文结构上属于???????????????，在内容上起着????????????????的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。描写引起读者的阅读兴趣过渡段承上启下增加文章的趣味性和生动性重点研读，合作探究：作者在第二段描写了日落时的哪些景象？起到了什么作用？第二段首先用一句话概括，告诉我们日落的景象同样壮观、美丽、神秘而迷人。作者从三个方面进行描写:一是太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。二是它的外形，接近地平线时也像变成扁的了。三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会出现另一种美景.作用：总领全文．重点研读，合作探究：这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？从现象到本质主题：课文通过对落日美景的描述，探究了我们视觉上产生幻觉的原因，提倡我们应多观察，勤思考，求得科学的严谨。颜色：深黄，殷红－－红黄光穿透力强暗弧，亮弧－－地面及大气层的