认识周长公开课.ppt

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周长的认识(1)(2)(3)(4)(5)(6)找一找:下面哪些图形能找出它们的周长,哪些不能找出它们的周长?封闭图形不封闭图形实践活动1、与同桌合作,量一量学具袋中图形的周长。2、完成学具袋中的表格。实践活动学习建议:(1)选择手中适当的工具。(2)测量之前先找出图形的周长。(3)遇到困难可以寻求帮忙。我想加上漂亮的木条做边框,请同学们帮我算一算,我应该购买多长的木条呢?25厘米25厘米20厘米20厘米每个正方形的边长是1厘米1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=12(厘米)或1X12=12(厘米)3厘米2厘米2+3+3+2+3+3=16(厘米)或3x4+2x2=16(厘米)3厘米3厘米3厘米2厘米2厘米小黄和小白是一对好朋友,有一天小黄对小白说,“我们赛跑吧,你围着右边的这块草地跑,我围着左边这块草地跑,看谁先跑完一圈,好不好?”小白说,“那不公平,你跑得路程短,我跑得路程长。”小黄说,“不对,我们跑的路一样长啊。”小白不相信,于是两位好朋友吵了起来。到底谁说的对呢?你能跟他们评评理吗?同学们,在今天的学习中,你有什么收获吗?!**

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