2024《“双减”政策下的家校共育存在的问题与完善对策研究》6100字.doc

“双减”政策下的家校共育存在的问题与完善对策研究

摘要：新时代下的教育在不断变化与发展，“双减”等政策应时而出，教育改革也不断深入，学校教育也只有经过自身不断地调整才能够适应社会变迁以及社会周边环境的改变。学校教育改革是一项长期而艰巨的任务，它需要广大教师和家长共同增强这方面的努力，实事求是地发现问题、解决问题，在改革的道路上尽一份心力。所以在国家“双减”政策推动下，强化家校共育工作，从家庭和学校两方面着手，从而真正实现教育的高质量和均衡性。

关键词：双减政策；家校共育；教育改革；合作沟通

目录

12479_WPSOffice_Level1引言 3

12485_WPSOffice_Level1一、相关概念 3

28644_WPSOffice_Level2（一）家校共育的概念 3

28263_WPSOffice_Level2（二）家校共育的必要性 4

4842_WPSOffice_Level2（三）双减政策的概念 5

2604_WPSOffice_Level1二、“双减”政策的意义 5

26421_WPSOffice_Level2（一）有利于学生健康成长 5

29721_WPSOffice_Level2（二）有利于促进学生心理健康 5

23586_WPSOffice_Level2（三）素质教育的需求 6

18396_WPSOffice_Level1三、“双减”背景下学生家校共育存在的问题 6

26972_WPSOffice_Level2（一）教师与家长对家校共育的理解不够 6

9796_WPSOffice_Level2（二）教师与家长在教育内容上存在分歧 6

23809_WPSOffice_Level2（三）教师与家长的合作缺乏积极的互动 6

15194_WPSOffice_Level1四、“双减”背景下解决学生家校共育问题的策略 7

30677_WPSOffice_Level2（一）家校共创良好的育人氛围 7

24131_WPSOffice_Level2（二）教师需给予学生更多激励 7

12300_WPSOffice_Level2（三）改进家校平台的内容和形式 8

24930_WPSOffice_Level1五、结语 9

30589_WPSOffice_Level1参考文献： 9

引言

随着教育改革的不断深入，学生教育的教育模式正在不断的更新和发展，而家庭与学校的合作教学已经成为目前教育模式的主流形式，通过家庭与学校的协调教育，有利于促进学生的全面发展。虽然家校合作的教育方式一定程度上创新了教育的方式，在促进学生成长发展过程中取得了一定的成效，但是其教育模式的具体实践过程中仍存在许多问题。如何做好家校沟通工作，对于班主任来说，是个难题。一个班级好几十个学生，这么多的家庭，每个家长的文化水平、价值观念都不一样，然而班级工作的正常开展与家校关系的和谐有着重大的关联。因此，要求我们老师去思考切实有效的教育方法，提高与家长联系沟通的技巧，想方法来应对家校存在的矛盾。另外，在双减政策大环境下的家校共育工作怎么去实施，这似乎也是一个难题。

一、相关概念

（一）家校共育的概念

家校共育就是家庭和学校共同来完成对子女的教育，让他们朝着全面性方向前进，同时也要解决好双方教育当中所出现的有关问题，这就从一个侧面上说，对子女的教育需要家庭和学校互相配合，分别承担起自己所要承担的责任与义务。

家校共育主要是指教师、家长与学生之间为了促进孩子身心健康发展，在平等和尊重的基础上共同进行的实践活动，教师在这一活动中主要有如下工作任务：第一，让父母形成良好教育素质。二是引导父母正确对待幼孩子。三是协助父母建立先进教育理念。而父母的责任就是给老师们介绍一些关于孩子们的基本信息，比如饮食习惯，语言能力，自理能力等等，主动配合老师们进行家校共育活动，在此基础上给学校更多有价值的意见，从根源上提升家校共育的效率并确保把这些意见落到实处。这表明家校共育密切了家庭和学校的关系，使得双方可以相互合作，相互衔接，既有效地促进了教师道德素养的提高，又积极地改变了家长教育观念，使得双方在家校共育过程中的关系更加密切。

（二）家校共育的必要性

经济水平的不断提升正在逐步改变人们的思维模式，在此情况下积极开展家校共育工作就显得尤为重要，一是能够改变传统的家长教育观念，与学校合作开展相关的活动，亲身感受到对子女教育的重要性，以便主动调整好自己的心态，用正确的方法对子女加以引导。二、给孩子一个健康成长的环境只有学校与家庭的教育观念统一了，才能给他们一个光明的明天。美国教育部曾经说过：“在教育儿童时，家长如能参与儿童的学习，就会促进儿童学习能力和交往能力的发展。最后有利于教师教育水平的提高，父母在进行家园教育活动