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幼儿园数学教案：认识数字1、

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幼儿园数学教案：认识数字1、2

幼儿园数学教案：认识数字1、2（精选3篇）

幼儿园数学教案：认识数字1、21

教学目标：

1、使学生认识1-2。

2、理解它们表示的数量。

3、会用手指头表示1-2。

4、会写1和2。

教学重、难点：

写1和2

教学准备：

课件、贴纸、数字卡片1-2、可数的物件

教学时间：

学习1-220分钟，写1和215分钟，5分钟互动

教学过程：

一、谈话引入

1、师：小朋友们会数数吗那你们知道数字还有一个特别的名称

吗（阿拉伯数字）那你在哪见到过数字（出示课件）

2、师：从今天起咱们就要来学习这些数字，不仅要会读，还要

会写。咱们要来比一比看一看，看谁的数字学得好！

二、新授

2

1、师:请小朋友伸出你们的手指。你们知道哪个手指表示1吗

那你觉得哪个手指做起来最舒服那我们可以用食指表示1。谁会写

1，那就更厉害了。（指名）

2、齐读，指名读。

3、师：1像什么（

1像铅笔来写字）（出示课件）

4、（出示课件）咱们来数一数

5、师：这有几只小鸭（出示课件）引出2有谁会写2（指名）

（齐读）

6、师：2像什么（2像小鸭水中游）用手指怎么表示呢

三、巩固练习

1、请生用手指表示数字。

2、请生用点点表示数字。

3、请生来带读数字。

4、请生写1和2。

四、作业写1和2各20个

教学反思：大部分孩子上课开始慢慢懂规矩了，基本消灭乱走

动现象。1和2大部分写得不错。4、5人动作较慢，2、3人不会动

笔。重要的是把习惯培养好了，再开始慢慢教学。

幼儿园数学教案：认识数字1、22

活动目标：

1．认识数字1、2，理解它们表示的实际意义。

3

2．能根据数字匹配相应数量的物体。

3．能按照教师的要求进行操作和整理材料

活动准备：

1．教学挂图（一）中的动物卡片：1只猫、2只兔；1～2数

卡。

2．幼儿用书第1页1～2的数卡，小玩具（2组），幼儿用书

第20页《认识数字1、2》以及第5页《数物拼版》的材料。

活动过程：

（一）感知2以内的数量并按相应树立排列卡片

1．教师出示动物卡片引导幼儿观察。

教师：卡片上有什么每种动物有几只

2．引导幼儿按序排卡片。

教师：请小朋友按动物数量的多少给它们排队，最少的排在最

前，最多的排最后。

3．师幼集体验证是否按数序排列卡片，并引导幼儿说一说卡片

是怎样排列的（1只猫，2只兔）

（评析：在这一环节中，孩子们对2以内数量感知的不错，卡

片上的不同数量的小动物一眼就能看出其数量，也能按着从小到大

的顺序排列。）

（二）认识数字1、2

4

1．教师我们可以用数字几来表示１只猫呢（在1、2、3、4几

个数字中让幼儿找出数字1）这是数字几它像什么整理儿歌（1像什

么，2像什么。。。）

2．教师逐一引导幼儿为２只兔、3只及匹配数字，并引导幼儿

观察数字2、3的字形。（方法同上）

（评析：现在孩子家教也比较早，很多孩子在家里已经认识过

1、2的数字，所以在这一环节中，孩子们能将数量和数字进行很好

的匹配，也能正确认出1、2三个数字，还能正确的说出数字1、2

像什么，并能正确匹配。在个别交流中，我特意请了对数字不是太

敏感的孩子来回答，是出现了两三个宝宝不能正确辨认出数字，其