二零二三年 优质公开课足球传接球.ppt

足球---传球和跑位广德市励志初级中学李文教学说明

年龄阶段 分类所需时长

14岁 传接球 45分钟教学中的辅助画线教学目标

目标是提高球员的传球能力和跑位意识，同时锻炼球员的体能和速度，培养球员快速做出决定的能力。该教学共分为四个环节，教练可根据实际训练需要自行添加热身、比赛和放松等环节。NO.1步骤1.如图所示，球员在场地内进行3v3传接球练习，场地两端各有一名中立球员。2.控球方在场地内完成至少1次传球后可以将球传给中立球员以帮助本方控制球权。每完成5次成功的传球记1分。3.练习一段时间后对中立球员进行轮换。NO.2强度球员轮换时进行休息。指导内容

NO.1要点

1.可以通过限制球员的触球次数来提升或降低难度。

2.无球球员要积极跑动为队友创造传球的空间。

NO.2常见错误

1.传球比较随意，导致队友接到球后很难处理。

2.球员带球过多，没有和队友形成有效的配合。NO.1步骤1.球员分为三队，黄队4名球员分别站在场地的4个角落，红队6名球员，蓝队3名球员。2.红队2人一组，每组1个球在场地内进行传接球练习，蓝队每名球员各防守一组红队球员，形成2打1的局面。3.红队的目标是将球传给角落里的黄队球员，每完成一次得1分；蓝队目标则是抢断红队的球，抢断成功一次也可得1分。4.一段时间后对球员角色进行轮换。NO.2强度球员在轮换时进行短暂的休息。指导内容

NO.1要点

1.蓝队球员要通过更快速的移动来弥补人数上的劣势。

2.教练在指导过程中要让球员明白进行合理无球跑动的时机和方法。

3.加快传接球的速度，模拟高强度比赛时的情形。

NO.2常见错误

1.传球比较随意，导致队友接到球后很难处理。

2.球员带球过多，没有利用人数优势完成传接球配合。NO.1步骤1.扩大场地范围，训练形式与上个环节类似，在场地两侧增加两个小球门。2.增加3名蓝队球员，这样两队球员数量相等。红队的目标不变，蓝队的目标则是在抢断成功后可以进攻任意小球门并取得进球才可以得分。3.一段时间后对球员角色进行轮换。NO.2强度球员在轮换时进行短暂的休息。指导内容

NO.1要点

1.当人数相等时，使得红队球员不能长时间持球，为了将球成功地传给黄队球员，此时红队球员需要更多的传球配合，并能够快速地做出策略决定。

2.始终与队友保持很好的沟通和交流。

NO.2常见错误

1.传球比较随意，导致队友接到球后很难处理。

2.无球队员跑动不够积极。NO.1步骤1.在上个环节的基础上增加两名守门员。2.一段时间后对球员角色进行轮换。NO.2强度球员在轮换时进行短暂的休息。指导内容

NO.1要点

1.增加守门员的目的是让防守球员抢断后发现破门得分也并不容易，此时需要更耐心地控球来寻找进攻机会。

2.始终与队友保持很好的沟通和交流。

NO.2常见错误

1.传球比较随意，导致队友接到球后很难处理。

2.防守球员在获得球员后急于进攻，出现失误而失去控球权。谢谢大家！