荷田中心学校德育活动记录.docx

荷田中心学校德育活动记录

荷田中心学校德育活动记录

时 第1.2周 地

间 点

（一）学校礼仪教育

A、校园内礼仪

操场 主

持

阳志飞

1、上学时，学生注意交通，放学时，学生走出校门后站好队.

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。在校一律排队喝水。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。

5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

内 B、教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经

老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

C、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

容 E、进见时的礼节：

学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，

然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。

G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，女生不烫头，不染指甲，不画眉毛、涂口红、画眼圈、戴首饰、穿着地长裙或超短裙、高跟鞋；男生不留长发，不穿拖

鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，不光膀子。

时 第3.4周 地

间 点

操场 主

持

阳志飞

1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《学校安全规定》，

要求严格遵守，遵照执行；

内

2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动；

3、成立纪律、安全、卫生等学生会监督小组，加强监督、检查。

容

时 第5.6周 地

间 点

操场 主

持

阳志飞

进行《中学生守则》教育，创建文明校园，争做文明学生

1、爱家，爱学校；

2、语言文明，有礼貌，思想健康；

内

3、自行车排放有序；

4、仪表端庄；

5、寝室内务要整齐；

6、尊敬师长有礼貌；7、上学不迟到、早退；

8、搞好校园、教室和个人卫生；

9、讲文明礼貌，有教养。

容

时 第7.8周 地

间 点

操场 主 阳志飞

持

加强爱国主义教育：

1、力学习文件精神，提高对本次活动的认识；

2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年

级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育

内

活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育

班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和在文化长廊内宣传。

容

时 第9.周 地

间 点

操场 主

持

阳志飞

发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：

在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求全体学生，特别是共青团员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、

老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人

内

做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的

一片爱心。同时要求：活动过后，每个共青团员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育。

容

时 第11周 地

间 点

操场 主 阳志飞

持

利用五一假期，对学生进行家庭礼仪教育。

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有

病时，要探望问候。

内

3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五

送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。

4、向外打电话