2完整版本.3-等差数列的前n项和(第2课时)-【百强校】-高中数学必修五课件(共36张精品).pptxVIP

人民教育出版社A版必修5第二章数列§2.3等差数列的前n项和（2）

教学目标知识目标：会利用等差数列性质简化求和运算.能力目标：会利用等差数列前n项和的函数特征求最值.

答案由二次函数的性质可以得出：当a10，d0时，Sn先减后增，有最小值；当a1＞0，d0时，Sn先增后减，有最大值；且n取最接近对称轴的正整数时，Sn取到最值.知识点一等差数列前n项和与二次函数的关系

梳理等差数列前n项和的最值与{Sn}的单调性有关.(1)若a10，d0，则数列的前面若干项为正项(或0)，所以将这些项相加即得{Sn}的最大值.(2)若a10，d0，则数列的前面若干项为负项(或0)，所以将这些项相加即得{Sn}的最小值.(3)若a10，d0，则{Sn}是递增数列，S1是{Sn}的最小值；若a10，d0，则{Sn}是递减数列，S1是{Sn}的最大值.

例1在等差数列{an}中，若a1＝25，且S9＝S17，求Sn的最大值.题型一等差数列前n项和与二次函数的关系

解方法一∵S9＝S17，a1＝25，解得d＝－2.＝－(n－13)2＋169.∴当n＝13时，Sn有最大值169.方法二同方法一，求出公差d＝－2.∴an＝25＋(n－1)×(－2)＝－2n＋27.∵a1＝250，

又∵n∈N*，∴当n＝13时，Sn有最大值169.方法三同方法一，求出公差d＝－2.∵S9＝S17，∴a10＋a11＋…＋a17＝0.由等差数列的性质得a13＋a14＝0.∴a130，a140.∴当n＝13时，Sn有最大值169.

方法四同方法一，求出公差d＝－2.设Sn＝An2＋Bn.∵S9＝S17，∴当n＝13时，Sn取得最大值169.

反思与感悟(1)等差数列前n项和Sn最大(小)值的情形：①若a10，d0，则Sn存在最大值，即所有非负项之和.②若a10，d0，则Sn存在最小值，即所有非正项之和.(2)求等差数列前n项和Sn最值的方法：①寻找正、负项的分界点，可利用等差数列性质或利用②运用二次函数求最值.

题型一等差数列前n项和与二次函数的关系

练习2：设等差数列{}的前n项和为，已知指出，中哪一个最大，说明理由.题型一等差数列前n项和与二次函数的关系

知识点二等差数列前n项和性质性质1：Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成等差数列性质2：{an}是等差数列Sn=pn2+qn性质3：性质4：

知识点二等差数列前n项和性质性质5：n为奇数；n为偶数时

题型二等差数列前n项和性质应用例1等差数列{an}的前m项和为30，前2m项和为100，求数列{an}的前3m项的和S3m；

解方法一在等差数列中，∵Sm，S2m－Sm，S3m－S2m成等差数列，∴30,70，S3m－100成等差数列.∴2×70＝30＋(S3m－100)，∴S3m＝210.即S3m＝3(S2m－Sm)＝3×(100－30)＝210.

例2

解设等差数列{an}的公差为d，

题型二等差数列前n项和性质应用练习2.两个等差数列，它们的前n项和之比为,求这两个数列的第九项的比

题型二等差数列前n项和性质应用练3、已知为等差数列,前10项的和为前100项的和,求前110项的和探究：等差数列的前n项和为Sn,若SP=q,Sq=p(p≠q)求Sp+q(用p，q表示)

题型二等差数列前n项和性质应用练习4一个等差数列的前12项之和为354，前12项中偶数项与奇数项之比为32：27，求公差

题型三求数列{|an|}的前n项和

解a1＝S1＝－×12＋×1＝101.当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝－3n＋104.∵n＝1也符合上式，∴数列{an}的通项公式为an＝－3n＋104(n∈N*).即当n≤34时，an0；当n≥35时，an0.

(1)当n≤34时，Tn＝|a1|＋|a2|＋…＋|an|＝a1＋a2＋…＋an(2)当n≥35时，Tn＝|a1|＋|a2|＋…＋|a34|＋|a35|＋…＋|an|＝(a1＋a2＋…＋a34)－(a35＋a36＋…＋an)＝2(a1＋a2＋…＋a34)－(a1＋a2＋…＋an)＝2S34－Sn

题型三求数列{|an|}的前n项和练习．数列{an}的前n项和Sn=100n-n2(n∈N*)（1）{an}是什么数列?（2）设bn=|an|，求数列{bn}的前n项和

题型三求数列{|an|}的前n项和

跟踪训练3已知等差数列{an}中，Sn为数列{an}的前n项和，若S2＝16，S4＝24，求数列{|an|}的前n项和Tn.

解设等差数列{an}