如何培养孩子的想象力课件.ppt

怎样培养孩子的想象力;伟大物理学家爱因斯坦说过：想象力比知识更重要，由于知识是有限的，而想象力概括世界的一切，并且是知识进化的源泉，严格地说，想象力是科学研究中的实在原因。;杨振宁认为，从事文艺创作需要丰富的想象力，从事科技工作同样需要丰富的想象力。;达·芬奇的奇迹;天文：达·芬奇对老式的“地球中心说”持否认的观点。

物理：达·芬奇发现了液体压力的概念，提出了连通器原理；最早开始了物体之间的摩擦学理论的研究；他发展了杠杆原理，指出了“永动机”作为能源的不也许性。

达·芬奇还预示了物质的原子原理，形象生动的描述了原子能的威力：“那东西将从地底下爆起，使人在无声的气息中忽然死去，城堡也遭到彻底毁坏，看起来在空中似乎有强大的破坏力。”

医学：是近代生理解剖学的始祖。他掌握了人体解剖知识，从解剖学入手，研究了人体各部分的构造。他最先采用蜡来体现人脑的内部构造，也是设想用玻璃和陶瓷制作心脏和眼睛的第一人。

建筑：他设计过桥梁、教堂、都市街道和都市建筑，他将车马道和人行道分开，设计都市建筑时，详细规定了房屋的高度和街道的宽度。;军事：达·芬奇的研究和发明还波及到了军事领域。他发明了簧轮枪、子母弹、三管大炮、坦克车、潜水服及潜水艇、双层船壳战舰、滑翔机、扑翼飞机和直升机、旋转浮桥等等。

水利：达·芬奇对水利学的研究比意大利的学者克斯铁列早一种世纪。为了排除泥沙，他作了疏通亚诺河的施工计划。他设计并亲自主持修建了米兰至帕维亚的运河浇灌工程。;此外，乐器、闹钟、自行车、摄影机、温度计、烤肉机、纺织机、起重机、挖掘机……达·芬奇曾有过无数的发明设计，而这些发明设计在当时假如刊登足足可以让我们的世界科学文明进程提前1。

水下呼吸装置、拉动装置、发条传动装置、滚珠装置、反向螺旋、差动螺旋、风速计和陀螺仪……达·芬奇将他无数的奇思妙想呈目前世人面前。故事的开头不得不说起达·芬奇初到佛罗伦萨学画的经历。实际上，这段经历启动了艺术家达·芬奇的大门，也启动了科学家达·芬奇的大门。;想象力的奥秘;右脑是行动脑。人类的行为，尤其是大量情绪行为，均处在右脑的控制之下。

右脑的直觉判断不是以一种环节接着一种环节的方式到达的，而是顷刻之间到达的。右脑这种“整体审阅、瞬间鉴别”的高度组织特性，有助于人类趋利避害、保留种群。

右脑是发明脑。人类的发明之魂在右脑。右脑的祖传因子、10万倍于左脑的信息量以及迅速高效的信息处理方式，使它具有了卓绝的发明天性。;什么是思索？;当被称为“逻辑脑”的左脑即将被机器人取代，人类的唯一竞争高地就是被称为“想象脑”的右脑，想象力成为资源的资源、能源的能源，成为一切力量的源泉。

“想象力比知识更重要”这句爱因斯坦的名言，已经开始取代培根的“知识就是力量”。

人类文明正在揭开崭新的一页！;电脑，一开始就是为了替代人的逻辑、计算、语言处理和分析等功能而制造的，这些恰恰都是左脑的工作。伴随电脑功能和软件技术一日千里的发展，升级速度的加紧，电脑功能已经远远超过人的左脑功能。;吸烟室的天顶设计：运用透视和立体的手段，营造出坟墓的效果，吸烟室变成了墓穴，效果直接有力，精彩！;;;;令人遗憾的是，在现实生活中，95%以上的人仅仅使用自己二分之一的大脑，即左脑。

这是由于两方面的原因导致的：

首先是由于人体的自然生理属性。如前所述，由于人重要通过右手使用多种工具，左脑每天都受不一样程度的刺激，加上语言中枢、逻辑分析、数字处理、记忆等，都由左脑处理，因此导致人体的大脑左脑满负荷运作；

另首先是由于老式应试教育和“填鸭式”死记硬背的学习措施加重了左脑承担。因此老式教育培养了一大批只会循规蹈矩，缺乏应变能力、发明力的左脑型人群。

在社会缺乏变化的时代，左脑型的人也许还可以大显身手，不过，伴随市场竞争愈加剧烈，电脑等高科技产品愈加普及，不会使用右脑的人将面临同电脑“争饭吃”的窘况，生存空间将越来越狭窄。;教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查显示：

中国孩子的计算能力排名世界第一,而发明力却排名倒数第五。青少年时期,发明力更多地体现为想象力。发明力的匮乏,无异想象力的匮乏。;中国人缺乏想象力吗？;有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也只合把清浊辨别，可怎生糊突了盗跖颜渊：为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却元来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地。天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟！

——选自《窦娥冤》;究竟是什么夺走了孩子的想象力？;哈佛大学博士、香港都市大学副专家岳晓东;“孩子们入课时像个‘问号’，