《探索生命的方法》寒假补习作业（原卷版）.docVIP

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练习5探索生命的方法

【知识梳理】

1.科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。

2.所有的实验都有变量（单一变量原则），在对照实验（对照原则）中，除了实验变量不同外，其他因素都相同（等量原则）。要坚持实事求是的态度，必要时通过多次重复实验修正认识。

3.多次重复实验（增加重复次数）的目的：提高实验结果可靠性。实验材料数量（如种子数量一般要10粒及以上）不宜过少的原因：避免实验的偶然性，使得实验结果更加准确。

4.在科学探究中，提出问题、作出假设是基础；观察、实验、调查等是获得事实和证据的多种途径；推理、判断等是得出结论的重要过程。在科学探究中，还要善于与他人交流和合作。

一、选择题?

1.下列属于对照实验中一组对照的是（????）

A.低温和干燥 B.低温和潮湿 C.高温和干燥 D.低温和高温

2.某班同学在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（????）

A.丁 B.丙 C.乙 D.甲

3.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验。下列对照实验变量设计不正确的是（????）

A.有空气和无空气 B.有光和无光

C.20℃和40℃ D.温度和湿度

4.科学探究的基本步骤中，第一步是（????????）

A.提出问题 B.作出假设 C.设计实验 D.表达与交流

5.下列关于科学探究“作出假设”的叙述，错误的是（????）

A.作出假设要根据已有知识或生活经验

B.作出假设是在全部实验方案设计完成后

C.作出的假设可能是正确的，也可能是错误的

D.作出的假设是否正确，需要实验验证才能证明

6.关于探究过程的说法，正确的是（????）

①并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论；

②探究一般是从发现问题、提出问题开始的；

③探究实验重复多次后，必能得到正确的结论；

④在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.小君同学想探究“牵牛花花瓣的颜色变化是否与光照有关”，应当设置一个什么科学的变量（????）

A.不同的土壤 B.不同的温度

C.不同的光照 D.不同品种的牵牛花

8.科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温对金鱼呼吸次数影响”实验的叙述中，正确的是（????）

A.实验组和对照组除水温外，其他条件相同且适宜

B.实验过程中不需要用温度计测量水温的变化

C.实验完毕后，金鱼任其自生自灭

D.实验结论为水温的变化对金鱼呼吸次数没有影响

9.马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。下列是为探究叶绿素是否只有在光下才能合成而进行的实验设计，符合要求的是（????）

A.甲组置于光照高温环境，乙组置于黑暗低温环境

B.甲组置于光照环境，乙组置于黑暗环境

C.甲组用弱光照射，乙组用强光照射

D.甲组光照时间长，乙组光照时间短

10.科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中，正确的是（）

A.除实验变量外，其他条件均相同

B.所有的条件都不相同

C.除实验变量外，其他条件均不相同

D.所有的条件都相同

二、解答题

11.近几年，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如表所示：

组别

实验材料及数量

实验材料处理

控制条件

实验现象

甲组

形状，大小相似的杨树落叶10片

①清洗，灭菌②置于无菌环境

适宜的温度、湿度

一周后杨树叶无变化

乙组

同甲组

①清洗，灭菌②接种细菌③置于无菌环境

A

一周后杨树叶出现腐烂

根据上述实验回答下列问题：

（1）该兴趣小组同学提出的问题是________________________________。

（2）补充实验记录表：表中A处填写的内容是________________。

（3）实验时取10片杨树叶，而不是1片，目的是________________________________。

（4）细菌和真菌细胞只能利用现成的在机物生活，常常作为分解者参与自然界的________________。

（5）某市正在创建国家卫生城市，作为市民，你可以做点什么（最少答一点）？_________________