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2024年英语教学总结5篇

2024年英语教学总结篇1

转瞬间一个学期已经过去，回顾这学期本身的教学工作，既有令人欣慰的收获，又存在困扰本身的不足。本学期在教学中我严格遵奉并服从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂。学校阶段英语教学的重要目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下良好的基础。现结合本学期实践

总结如下：

一、学习英语的情况分析

1、学生学习的年龄特点。

处于四班级的学校生，是中班级向高班级变化时期，心理上略为叛逆，而且已初步有些本身的思想，人生观和价值观。加之他们生性活泼好动，注意力十分难以

集中，英语学习时间短短才两年，学习习惯养成还不是特别好，学习基?

和成绩都不足理想。

2、英语基础不坚固结实。

三班级开始英语学习，这一年他们刚接触英语还属于不开窍的阶段，对于英语单词，对话可能没有那么强的理解本领和语感，导致在四班级的英语学习上，部分

同学表现出吃力和混淆。

3、学习英语的意识不足猛烈。家长与老师搭配的同步辅导是直接影响教学差距的一个特别紧要的关键。家庭辅导的缺乏，少了家长的课外督促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来复习，不但占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容忘得快，学习自发性也不高。回家受回到家中长监督听与读，背与默就变得尤

为紧要了。

二、教学工作的总结

1、认真备课、面向全体授课。教学中，备课是一个必不行少，十分紧要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生的乐观性。课前我认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合本身的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案订立好教学计划，并不绝地加以完善，在教授学生知识的同时，关怀爱惜学生，尤其是差生，课堂紧密注意他们，教育他们求学勿中途而废，予以他们耐性地辅导，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们

树立学好英语的信心。

2、充分利用教材的优势，进行情景教学。课堂上充分运用实物、磁带、教

具、情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。并将字不离词，词不离句，句不离景的语文学习方法，大胆的带入英语教学中。教学中学生大胆质疑，重视以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习乐观性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不

厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们人人学了就懂，懂了会用。

3、课后反思和批改作业方面。每上好一堂课，我们老师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思学生的问题，更紧要的事本身的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即引导和辅导的作用，这样我们才略在高校课堂的浪潮中不绝成上进步。对于学生的作业总是定时及时地批改，并认真地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采

取了当面批改，一一分析讲解，帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

4、对于后进生，我始终不离不弃，课上不但及时地关注他们，课下也花大量

的时间进行辅导，检查背诵，引导作业。

5、在与学生相处方面肯定要多付出感情，微笑面对他们，谅解他们的过错，

和他们平等的相处。我真正做到以情动人，真诚待人，我在学生面前从不虚伪、掩饰、欺哄，做到言出必行。也让学生常常做做换位思考。做学生学习上的好老师，

生活上的好伙伴。

三、今后努力的方向

1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少称赞

和监督机制致使有部分学生常不定时完成作业，一些口头作业实效不大。

2、在教学方面我发现本身形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。

我应当多看教学方面的理论以及多听几位有经验老师的课，进行学习，不绝提升本

身，形成本身独特的教学风格。

3、对教材的把握不足，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不足多，有些缺乏与其他老师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经

验，不绝提高本身的教学水平。

2024年英语教学总结篇2

本学期，我担负六的英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够依据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。结合本学期教学实践总结

教学情况如下：

一、教学中重视学生英语兴趣的培养，养成良好的英语学习习惯。

兴趣是学习的动力，习惯是学习的保证。我从学生的年龄特点启程，设计活

泼、生动、有效的课堂教学，使学生在轻松愉悦的学习氛围中习得知识，而且大胆地开口沟通，初步培养学生用英语进行日常沟