广东省深圳市宝安区2021-2022学年八下期末数学试题（解析版）.docxVIP

2021－2022学年广东省深圳市宝安区八年级（下）期末数学试卷

一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分，每小题有四个选项，其中只有一个是正确的，请把答案按要求填涂到答题卡相应位置上）

1.若分式有意义，则x满足的条件是（）

A.x≠2 B.x＝0 C.x≠0 D.x＝2

【答案】A

【解析】

【分析】根据分式有意义的条件可得，即可求解．

【详解】解：∵分式有意义，

∴，

解得，

故选A．

【点睛】本题考查了分式有意义的条件，解题的关键是掌握分式有意义的条件为分母不为0．

2.下列四个图形中，是中心对称图形的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据中心对称图形的概念对各图形分析判断即可得解．

【详解】解：、该图形不是中心对称图形，故本选项不合题意；

、该图形不是中心对称图形，故本选项不合题意；

、该图形不是中心对称图形，故本选项不符合题意；

、该图形是中心对称图形，故本选项符合题意；

故选：D．

【点睛】本题考查了中心对称图形的概念，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图形重合．

3.下列各式由左到右的变形中，属于因式分解的是（）

A.10x2﹣5x＝5x（2x﹣1） B.a（m＋n）＝am＋an

C.（a＋b）2＝a2＋b2 D.x2﹣16＋6x＝（x＋4）（x﹣4）＋6x

【答案】A

【解析】

【分析】利用因式分解的定义判断即可．

【详解】解：A、符合因式分解的定义，故本选项符合题意；

B、是整式的乘法，不是因式分解，故本选项不符合题意；

C、等号左右两边式子不相等，故本选项不符合题意；

D、右边不是整式的积的形式，不符合因式分解的定义，故本选项不符合题意．

故选：A．

【点睛】此题考查了因式分解，熟练掌握因式分解的定义是解本题的关键．因式分解的定义：把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式．

4.若a＜b，则下列各式中一定成立的是（）

A.﹣a＜﹣b B.ac＜bc C.a﹣1＜b﹣1 D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据不等式两边同加上（或减去）一个数，不等号方向不变进行判断；根据不等式两边同乘以（或除以）一个负数，不等号方向改变进行判断．

【详解】解：A、a＜b，则?a＞?b，故选项错误；

B、当c＝0，ac＝bc，故选项错误；

C、a＜b，则a?1＜b?1，故选项正确；

D、a＜b，可得，故选项错误；

故选：C．

【点睛】本题考查了不等式的性质：不等式两边同加上（或减去）一个数，不等号方向不变；不等式两边同乘以（或除以）一个正数，不等号方向不变；不等式两边同乘以（或除以）一个负数，不等号方向改变．

5.如图，在ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，若AC⊥AB，AC＝6，BD＝8，则AB的长为（）

A.10 B. C.5 D.

【答案】D

【解析】

【分析】利用平行四边形的性质求得AO和BO的长，然后利用勾股定理求得AB的长即可．

【详解】解：∵四边形ABCD是平行四边形，

∴OA=OC，OB=OD，

∵AC=6，BD=8，

∴AO=3，BO=4，

∵AC⊥BD，

∴，

故选D

【点睛】本题考查了平行四边形的性质和勾股定理，解题的关键是分别利用平行四边形的性质求得AO和BO的长．

6.把分式（x≠0，y≠0）中的分子、分母的x、y同时扩大为原来的2倍，那么分式的值（）

A.扩大为原来的2倍 B.扩大为原来的4倍

C.缩小为原来的 D.不改变

【答案】D

【解析】

【分析】根据分式的基本性质即可求出答案．

【详解】解：，分式的值不改变，

故选：D．

【点睛】本题考查分式的基本性质，解题的关键是熟练运用分式的基本性质，本题属于基础题型．

7.下列命题中，错误的是（）

A.经过平行四边形对角线交点的直线平分平行四边形的面积

B.过n边形的一个顶点，可以作（n﹣2）条对角线

C.斜边及一锐角分别相等的两个直角三角形全等

D.一组对边平行，一组对角相等的四边形是平行四边形

【答案】B

【解析】

【分析】根据平行四边形中心对称性，n边形对角线，全等三角形判定，平行四边形判定逐项判断．

【详解】解：∵平行四边形对角线交点是平行四边形的对称中心，

∴经过平行四边形对角线交点的直线平分平行四边形的面积，故A正确，不符合题意；

过n边形的一个顶点，可以作（n?3）条对角线，故B错误，符合题意；

斜边及一锐角分别相等的两个直角三角形，根据AAS可得全等，故C正确，不符合题意；

一组对边平行，一组对角相等的四边形是平行四边形，故D正确，不符合题意；

故选：B．

【点睛】本题考查命题与定理，解题的关键是掌握教材上相关的