《练就“火眼金睛”》（教学设计）云教版心理健康五年级下册.docxVIP

下载本文档

0
0
约3.93千字
约 8页
2024-06-13 发布于山东
举报
版权申诉

《练就“火眼金睛”》（教学设计）云教版心理健康五年级下册.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE/NUMPAGES

练就“火眼金睛”

（教学设计）

一、教学内容

《练就“火眼金睛”》是云教版心理健康五年级下册的一课。本节课的主要教学内容是培养学生的观察能力和辨别能力，使学生能够在日常生活中更加关注细节，发现生活中的美好与问题，从而提高生活质量。

二、教学目标

1.让学生了解观察和辨别的重要性，认识到观察能力对生活的影响。

2.培养学生主动观察和积极思考的习惯，提高学生的观察能力和辨别能力。

3.引导学生关注生活中的美好，发现生活中的问题，并提出合理的解决方案。

4.培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通和交流能力。

三、教学难点

1.如何引导学生主动观察和积极思考，提高观察能力和辨别能力。

2.如何帮助学生建立观察和辨别的正确方法，避免盲目观察和主观臆断。

3.如何激发学生的学习兴趣，使学生在课堂上积极参与，达到教学目标。

四、教具学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2.学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过一个有趣的观察游戏，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的主题。

2.新课导入：讲解观察和辨别的重要性，让学生认识到观察能力对生活的影响。

3.观察训练：通过一系列的观察任务，培养学生的观察能力和辨别能力。

4.小组讨论：让学生分组讨论观察到的现象，提出解决方案，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

5.总结提升：对学生的表现进行总结，强调观察和辨别的方法和技巧，提高学生的观察力和辨别力。

6.课后实践：布置观察作业，让学生在课后继续练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1.《练就“火眼金睛”》

2.教学目标：培养学生的观察能力和辨别能力，提高生活质量。

3.教学内容：观察和辨别的重要性、观察训练、小组讨论、总结提升等。

4.教学难点：引导学生主动观察和积极思考，建立正确的观察和辨别方法。

5.教学方法：观察游戏、讲解、讨论、实践等。

七、作业设计

1.观察作业：让学生在课后观察身边的事物，记录下自己的发现，并尝试提出解决方案。

2.思考作业：让学生思考如何在日常生活中运用观察和辨别的能力，提高生活质量。

八、课后反思

本节课通过观察游戏、讲解、讨论和实践等环节，培养了学生的观察能力和辨别能力。学生在课堂上积极参与，表现出较高的学习兴趣。在小组讨论环节，学生能够充分发挥团队协作精神，提出合理的解决方案。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如教学难点讲解不够深入，部分学生观察和辨别的方法不够准确等。在今后的教学中，需要进一步改进教学方法，提高教学效果。