2024年大班科学活动教案《推动骨牌》.docVIP

?一、活动名称：大班科学活动教案《推动骨牌》

二、活动目标：

1.让幼儿体验骨牌推倒的快乐，培养幼儿对科学的兴趣。

2.培养幼儿的手眼协调能力，发展幼儿的观察力和耐心。

3.培养幼儿的合作意识，提高幼儿解决问题的能力。

三、活动准备：

1.骨牌若干（可以是不同颜色、不同形状的骨牌，以增加幼儿的兴趣）

2.宽敞的场地，以便幼儿自由摆放骨牌

3.音乐播放设备

四、活动过程：

1.引入：教师向幼儿介绍骨牌，讲解骨牌的玩法，引导幼儿观察骨牌的特点。

2.示范：教师摆放一组骨牌，展示如何推动骨牌使其倒塌，让幼儿观看并学习。

3.幼儿自由尝试：幼儿在教师的指导下，自己摆放骨牌，并尝试推动使其倒塌。

4.挑战：教师提出挑战，如摆放更多的骨牌，或设置骨牌倒塌的顺序，让幼儿完成挑战。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长与幼儿一起参与骨牌游戏，培养幼儿的家庭亲子活动兴趣。

2.环境创设：在幼儿园的环境中，如角落或区角，设置骨牌游戏区，提供更多的骨牌让幼儿自由探索和游戏。

3.教学活动：结合数学、科学课程，让幼儿探索骨牌的形状、颜色和数量，提高幼儿的综合学习能力。

六、活动重点：

1.幼儿能够掌握骨牌的基本玩法，学会如何稳定地摆放骨牌。

2.幼儿能够通过推动骨牌，理解骨牌倒塌的物理原理。

七、活动难点：

1.幼儿能够在不借助外力的情况下，使骨牌按照预定