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学校德育工作年度工作计划

CATALOGUE目录工作背景与目标德育课程建设与改革校园文化氛围营造与活动开展心理健康教育与辅导工作部署家校合作与家庭教育指导服务体系建设评估总结及未来发展规划

CHAPTER工作背景与目标01

当前德育工作形势分析社会环境变化带来的挑战当前社会环境下，信息传播迅速，学生接触到的信息更加复杂多样，需要德育工作更加具有针对性和实效性。学生思想状况的新特点学生思想活跃，价值观多元化，需要德育工作更加贴近学生实际，关注学生心理健康和成长需求。德育工作自身发展的需要德育工作需要不断创新和完善，以适应时代发展的需要，提高学生思想道德素质。

培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观通过开展各种形式的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和公民意识。提高学生思想道德素质加强思想道德教育，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，提高学生的思想道德素质。促进学生全面发展注重学生的心理健康和成长需求，开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。本年度德育工作目标设定

第一季度第二季度第三季度第四季度计划执行时间安排制定德育工作计划，明确工作目标和任务分工；开展开学第一课主题教育活动。开展暑期社会实践活动，引导学生参与社会实践；加强家校合作，开展家长学校等活动。组织开展各类德育活动，如道德讲堂、志愿服务等；加强心理健康教育，开展心理健康月活动。总结全年德育工作成果，评估工作效果；制定下一年度德育工作计划。

CHAPTER德育课程建设与改革02

对现有德育课程进行全面梳理，明确课程目标、内容和评价方式。梳理现有德育课程根据学校实际情况和学生特点，构建具有本校特色的德育课程框架，包括思想道德、政治素养、心理健康、法治意识等方面。构建德育课程框架积极开发适合本校学生的德育课程资源，如优秀传统文化、红色教育资源等，丰富课程内容。开发德育课程资源完善德育课程体系

通过引入生动鲜活的案例，让学生在分析、讨论中提高道德判断和选择能力。引入案例教学开展实践活动利用信息技术手段组织学生参加志愿服务、社会调查等实践活动，让学生在实践中体验道德情感，培养道德行为。运用信息技术手段，如网络课程、多媒体教学等，提高德育课程的吸引力和实效性。030201创新德育教学方法和手段

加强教师德育培训，提高教师的德育素养和教育教学能力。提高教师德育素养评选表彰优秀德育教师，树立良好师德榜样，激励教师积极投身德育工作。树立良好师德榜样建立健全师德监督机制，对违反师德规范的行为进行严肃处理，营造风清气正的教育环境。加强师德监督加强师德师风建设

CHAPTER校园文化氛围营造与活动开展03

设计校园文化标识通过校徽、校训、校歌等文化标识的设计和传播，展示学校精神风貌和办学特色。营造校园文化氛围利用校园建筑、景观、宣传栏等载体，营造浓厚的校园文化氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶。确立校园文化核心理念结合学校历史、办学理念和学生特点，提炼出具有独特性和引领性的校园文化核心理念。打造特色校园文化品牌

文化艺术类活动举办文艺演出、书画比赛、影视欣赏等活动，提升学生艺术素养和审美情趣。学术科技类活动组织学术讲座、科技竞赛等活动，培养学生创新意识和实践能力。体育健身类活动开展运动会、球类比赛、健身操等活动，增强学生体质和健康意识。举办丰富多彩校园活动

03寒暑假社会实践活动利用寒暑假时间，组织学生开展社会调研、实习实训等活动，增进学生对社会的了解和认识。01社会实践基地建设与企事业单位、社区等合作建立社会实践基地，为学生提供实践锻炼的平台。02志愿服务活动开展组织学生参与志愿服务活动，培养学生社会责任感和奉献精神。拓展社会实践活动渠道

CHAPTER心理健康教育与辅导工作部署04

123在学校内设立专门的心理健康辅导中心，配备专业的心理咨询师和辅导人员，为学生提供个性化的心理健康服务。设立心理健康辅导中心为每位学生建立心理健康档案，记录学生的心理健康状况、辅导过程和效果，以便更好地跟踪和关注学生的心理健康问题。完善心理健康档案制定心理危机干预预案，明确干预流程和责任人，确保在学生遇到心理危机时能够及时、有效地进行干预。建立心理危机干预机制建立健全心理健康辅导机制

开展心理健康培训课程针对不同年级和群体的学生，设计相应的心理健康培训课程，帮助学生掌握心理健康知识和技能。推广心理健康知识通过校园宣传、网络平台等多种渠道，积极推广心理健康知识，营造关注心理健康的良好氛围。定期举办心理健康讲座邀请专业心理咨询师或心理医生，定期为学生举办心理健康讲座，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。开展针对性心理健康讲座和培训

关注留守儿童心理健康01加强对留守儿童的心理关爱和辅导，帮助他们建立良好的心理状态，增强自信心和适应能力。关注单亲家庭学生心理健康02针