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高考数学命题新格式

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高考数学命题新格式

一．命题理念从知识立意转向才能立意

从知识立意向才能立意详细表达在：把具有开展才能价值的、富有开展潜力的、再生性强的才能、方法和知识作为考察的切入点，从测量学生的开展性学力和创造性学力着手，突出才能的要求，淡化知识构造的完好性和系统性，全面评价学生的素质；摈弃了许多烦琐公式的记忆、陈旧的“根底知识〞，毫无实际意义的思维“体操〞，着重考察学生的运算才能、思维才能、空间想象才能、学习新的数学知识才能、探究数学问题的才能、应用数学知识解决实际问题的才能和数学创新才能；淡化知识覆盖率，强调根本方法、注重知识的理解和联络；不求知识点面面俱到，而求才能要求逐到位；不追求试题的知识容量和解题的技巧，而强调试题的思维质量和所用的根本方法．

二．重点探究四种才能的考察

高考数学命题新格式全文共1页，当前为第1页。近几年来，数学高考在重视考察思维才能、运算才能和空间想象才能的根底上，进一步把考察学生学习新的数学知识的才能、探求数学问题的才能、应用数学知识解决实际问题的才能和数学创新才能作为主攻方向，进展重点的打破，使数学试卷从内容到形式都发生了显著的变化．试题中有许多探究性试题和开放性试题，让学生充分发挥自己平时对数学才能的积累，做出各种不同的答案．特别是在一些运用联想、类比、推广的手段，提出具有创新结论的试题中，学生可以在直觉思维、形象思维、发散