学前教育幼儿游戏活动双簧《德州扒鸡》教学设计及反思.docVIP

学前教育幼儿游戏活动双簧《德州扒鸡》教学设计及反思

教学内容分析

教学内容

游戏双簧《德州扒鸡》

教学目标

1、幼儿了解双簧是中国传统文化之一，知道双簧的由来。

2、欣赏双簧表演，学习简单的双簧剧本表演。

教学重点与难点

学习简单的双簧剧本表演

教学准备

双簧表演视频，演员化妆道具。事先在家长辅导下熟悉改编后的简单剧本

所要传承的中华优秀传统文化说明

双簧，作为中国传统民间艺术，源于北京的一种曲艺名字，由前面的一个演员表演动作，藏在后面的一个人或说或唱，互相配合，好像前面的演员在自演自唱一样。双簧作为一种节目，出现于清朝末年，据说是由慈禧太后定名的。如今，双簧仍然活动在艺术舞台中，多用于相声。此外，在双簧前，演员一般需要穿上大褂等服饰，在前面的演员需要梳理一个向上的辫子。，设计此游戏活动，让幼儿在游戏中感受传统文化的博大精深。

学生学情分析

游戏活动是幼儿最为喜欢的一种形式，也是引导孩子学习中华优秀传统文化的重要形式，通过游戏，孩子不仅能获得知识和经验，还能帮助幼儿形成良好的道德品质和意志品质，促进幼儿身心健康发展，提高道德认知水平。幼儿此时已能听懂指令，能交流，可以根据老师的要求完成。

教学过程设计

教学过程

设计意图

一、欣赏双簧表演视频

1、欣赏

2、你看到了什么？他们的表演和我们以看到的有什么不同？

3、你最喜欢那部分?为什么？

二、简单了解双簧的由来

双簧作为一种节目，出现于清朝末年，据说是由慈禧太后定名的。如今，双簧仍然活动在艺术舞台中，多用于相声。表演双簧时，前面的一个演员表演动作，藏在后面的一个人或说或唱，互相配合，好像前面的演员在自演自唱一样。此外，在双簧前，演员一般需要穿上大褂等服饰，在前面的演员还需要梳理一个向上的辫子。鼻梁上涂上白粉。

三、学习表演方式，感受传统文化的博大精深

1、同伴间分角色对话

2、在教师辅导下分组、分角色练习表演

四、幼儿扮上装，分角色表演。

设计此游戏活动，让幼儿在游戏中感受传统文化的博大精深。

教学反思

本活动分了三个阶段才得以玩成

第一阶段：幼儿欣赏视频，幼儿第一次看视频时，兴趣在演员的扮相上，前面演员的朝天小辫子和妆容让幼儿兴奋不已，二次欣赏视频时，幼儿的兴趣逐渐转移到演员的表演上，第三次，孩子们逐渐会欣赏演员的台词，并能记住部分台词，同时对于演员的身体动作，眼神能够有一定程度的模仿

第二阶段：改编后剧本的演练，幼儿对角色台词的熟悉，相互对台词，琢磨身体动作。

第三阶段：剧本的表演

通过三个阶段对此活动的感受，，在游戏中幼儿认识了中国传统文化的点滴，知道人与人之间合作的重要性。