人体内物质的运输复习教案设计.docVIP

?人体内物质的运输复习教案设计

一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）理解血液循环系统的组成及功能；

（2）掌握心脏的结构和功能；

（3）了解血液的组成和功能；

（4）掌握血管的分类、结构和功能。

2.过程与方法：

（1）通过观察模型、图片等，提高学生的观察能力；

（2）利用图表、动画等，培养学生的信息处理能力；

（3）开展小组讨论，提高学生的合作能力。

3.情感态度价值观：

（1）培养学生对人体内物质运输系统的兴趣；

（2）培养学生关爱生命、关注健康的意识。

二、教学重点与难点：

1.教学重点：

（1）血液循环系统的组成及功能；

（2）心脏的结构和功能；

（3）血液的组成和功能；

（4）血管的分类、结构和功能。

2.教学难点：

（1）心脏的瓣膜作用；

（2）血液循环的途径；

（3）血液成分的作用。

三、教学过程：

1.导入新课：

（1）复习人体八大系统的功能；

（2）引导学生思考：血液循环系统在人体中的作用。

2.自主学习：

（1）让学生阅读教材，了解血液循环系统的组成；

3.课堂讲解：

（1）讲解血液循环系统的组成及功能；

（2）重点讲解心脏的结构和功能；

（3）讲解血液的组成和功能；

（4）讲解血管的分类、结构和功能。

4.课堂互动：

（1）提问环节：学生回答问题，教师点评；

（2）小组讨论：探讨血液循环的意义；

（3）课后作业：绘制血液循环路线图。

5.