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大班社会教案20篇

《大班社会教案20篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希

望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班社会课教案《大

树的医生》含反思

活动名称：大树的医生

设计意图：

鸟类是人类的朋友，我们和鸟类互相依存，共同生活在这个

地球上。保护鸟类是一个全社会都应该参与的问题，应该从

娃娃抓起，基于此，我组织了本次教育活动，旨在让幼儿了

解啄木鸟的特殊本领，知道什么是以鸟，从小就培养孩子的

环保意识，激发幼儿关心、爱护、保护鸟类的情感。

活动目标：

1、了解啄木鸟的特殊本领，知道它是益鸟。

2、知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立保护益鸟的意识，

有爱鸟护鸟的情感。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

啄木鸟及其它鸟类（如燕子、喜鹊等）图片若干、课件、录

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像

活动重点：

了解啄木鸟的特殊本领，知道它是益鸟。

活动难点：

知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立保护益鸟的意识。

活动流程：

情景导入→展开活动→结束活动→延伸活动

活动过程：

一、情景导入

1、今天老师带来了一棵苹果树，这棵树怎么了？为什么大树

身上会有洞？猜猜苹果树爷爷该怎么办呢？

2、小苹果树生病了，许多小虫子钻进了它的树干里，好难受，

要去请鸟医生看病，许多鸟都来了，要给苹果树看病，猜一

猜，看一看什么鸟会来？

3、啄木鸟、丹顶鹤、喜鹊、燕子都说自己会捉虫，苹果树应

该请谁呢？

二、展开活动

1、为什么小苹果树要请啄木鸟来捉虫？

2、看看啄木鸟是怎么给树爷爷治病的吧！（观看录像）

2

3、啄木鸟是怎么给苹果树治病的？

4、师小结：啄木鸟的嘴巴又硬又尖，爪子很锋利，他们的尾

羽很容易的在树干上支撑，啄木鸟医生在树上这里敲敲，那

里敲敲，确定了小虫子在哪里以后，就会用他那尖尖的嘴巴

给树动手术，把害虫捉出来。

4、现在树爷爷还疼吗？你觉得啄木鸟医生给大树带来了哪些

好处？

三、结束活动

1、你喜欢树吗？为什么说树木对人很重要？

2、如果这个世界没有了树，会给我们的生活带来哪些麻烦

呢？

3、你们觉得啄木鸟是我们人类的好朋友吗？为什么？

4、像这样为我们人类做出贡献、帮助我们人类的鸟类我们叫

它益鸟！我们应该怎样保护益鸟呢？

5、师小结：鸟会捉虫保护庄稼，是人类的好朋友。

四、延伸活动

1、让我们用折纸的方法把啄木鸟请到我们教室吧，老师这里

有啄木鸟折法的步骤图，跟你旁边的小朋友一起讨论、学学

啄木鸟的折法吧。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自

己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问

3

或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要

关注的一个重要方面。（2）大班社会教案《七只小猪去旅行》

含反思

【活动目标】

1、通过感知故事情节、画面等，理解简单的禁令标志。

2、初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、乐于探索、交流与分享。

【活动准备】

1、课件。

2、幼儿初步了解生活中一些“禁止”的事。

3、标志牌人手一套。

【活动过程】

一、谈话导入，引起兴趣

1、孩子们，你们喜欢旅行吗？都喜欢的，谁来说说，为什么

喜欢旅行呢？

小结：每个地方都有特别的风景，每次旅行都有难忘的事情，

所以很多人都喜欢旅行。

2、有一群小猪也要出去旅行啦，看，他们来喽。有几只小猪

4

呀？七只小猪在旅行的时候会发生什么事情呢？我们一起来

看看。

二、观看课件，理解故事，尝试看懂禁令标志。

片断一：摘花

1、小猪们第一个来到的是什么地方？（哦，一个美丽的大花

园，小猪们进来喽。）看到这么多漂亮的花，爱美的小猪可能

会怎么样？那花可不可以摘啊？为什么不可以摘花呢？我们

小朋友都懂得这个道理。

2、花园里除了有花，还有一块牌子。这块提示牌是什么意思

呢，有谁知道？你从哪里看出来的，牌子上画了什么？有一

只手想要去摘花，但是被画上了一条红红的斜杠，所以这个

标志表示什么意思？对，我们可以说“禁止摘花”，禁止就是

不可以，不能。

3、可是也许是花朵实在太美了，小猪们还是忍不住去摘花了。

你们看，他们每人摘了一朵花，戴在了头上，小猪变漂亮了，

可是你们看，花园怎么样？（