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大学英语专业学习计划

制定学习计划，首先要梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱

的地方;其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;合理分配

学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。

1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记

忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养

形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆

训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6

倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好

成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课

堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就

可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听

课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，

所以上课的专心很重要。

3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况

不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是

为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，

就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点

时间记忆背诵一下等等。

4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，

把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试

题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解

题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和

完善。

大学英语学习计划

大一

高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，打好专业基

础，初步了解专业以后的职业方向，学会与人相处，适应环境，提高人际沟通能

力，培养兴趣和自我的认识。听力能听懂voa慢速英语广播；能听懂日常英语谈

话和一般性题材的英语讲座；能就所听的材料进行复述。

语音模仿和纠音，掌握朗读技巧，掌握基本的节奏感和语调感；大一的同

学也可以多看一看国外的电影，在娱乐的同时感受一下纯正的口语，边看电影边

学英语，培养自己对英语口语的兴趣，提高英语初级口语有三点：一是口语技巧

性的训练，二是通过口语素材的学习积累词汇和表达法，三是通过大量的实践，

真正提高英语口语的能力。

阅读能读懂词汇量在2500—3000左右的简易读物；能读懂国内英文报刊。

提高解阅读理解题的水平决非一蹴而就，而应经过长时间的大量阅读。什么文章

都读，拿起文章就读，每天读，持之以恒地读。熟悉不同体裁、题材文章的写作

思路，提高阅读速度，掌握一些答题技巧，减少失误。

在学习写作之初，由于对英语写作缺乏信心，通常不敢大胆地使用自己已

经掌握的语言基础知识，特别是英语句法知识。结果整篇文章都是以主语、谓语

和宾语为主的简单句子，文章因此显得呆板，毫无生气。实际上，同汉语一样，

英语的句型结构也是丰富多彩，变化多样的，同样的一个意义可以用多种句子结

构来表达。

大二

学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取

什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大

目标。成长期的你，听力需要能听懂国内英语广播或电视节目；能基本听懂英语

国家人士的谈话；能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程；

语音语音正确，语调得体，口语能和英语国家人士进行比较流利的会话；

能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，表达思

想清楚；我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的

重要次序应为:流利-准确-恰当.寻找学伴一起练习口语.

阅读能读懂难度相当于readersdigest（《读者文摘》）的英语国家报刊

杂志的一般性文章；能阅读所学专业的综述性文献；在阅读过程中根据不同的阅

读目的和要求,采取不同的阅读方式和策略,遵循由浅入深,由表及里,由具体

到概括的顺序要求阅读。

写作能就一般性话题在半小时内写出160词的短文，内容完整，条理清楚