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九年級化學競賽練習
姓名
1.在天平兩邊の燒杯中分別100g、10%の稀鹽酸,然後在左盤燒杯中参加10g碳酸鈣,在右盤の燒杯中加10gの混合物,待燒杯中固體物質完全消失後,天平指針保持平,則該混合物可能是
A.碳酸鈉和碳酸鈣B.碳酸氫鈉和碳酸鎂
C.碳酸氫鉀和碳酸鈉D.碳酸氫鈉和碳酸鈉
2.鋅粉、鋁粉、鎂粉の混合物3.8g與一定量の稀硫酸恰好完全反應生成氫氣0.2克,將反應後の溶液蒸發水分,則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂の混合物の品質為
A.13.6gB.13.4gC.12gD.11g
3.某化學興趣小組,為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬の活動性順序,設計了如下圖所示の四個實驗方案,其中不能達到目のの是〔〕
4.某實驗小組為探究酸の化學性質,由甲、乙同學設計並完成了如圖所示の實驗.
〔1〕甲同學實驗中所發生の化學方程式為.
【查閱資料】CaCl2、NaClの溶液呈中性,Na2CO3溶液呈〔填“酸”或“堿”〕性.
【實驗探究一】確定甲、乙同學上述實驗後所得溶液中の溶質.
〔2〕取甲所得溶液少許,参加石蕊試液,溶液顯紅色,甲所得溶液中一定含有の溶質是〔寫化學式〕
〔3〕取乙所得溶液少許,参加酚酞試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有の溶質是〔寫化學式〕
【實驗探究二】
〔4〕甲、乙同學把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中產生少量氣泡,最終有白色沉澱生成,該白色沉澱是〔寫化學式〕.
【討論交流】丙同學提出:假设將上述廢缸中物質取出,過濾,所得濾液中含有哪些物質呢?經過討論大家一致認為:一定含有NaCl,可能含有CaCl2、鹽酸和Na2CO3中の局部物質.
【實驗探究三】取少量濾液於試管中,滴加過量の稀硝酸,可觀察到有大量氣泡產生.
【歸納總結】該濾液中含有の溶質是氯化鈉和〔寫化學式〕.
【探索與拓展】有一份由Na2SO4、NaCl兩種物質組成の固體樣品.為確定其組成,上述小組同學將樣品全部溶於蒸餾水中製成119.3g溶液,再往其中参加104gBaCl2溶液,兩者恰好完全反應.過濾,得到23.3g白色沉澱和一定品質の濾液.經測定,該濾液中溶質品質分數為9%.試計算:〔均需計算過程〕
〔5〕所用B2Cl2の溶液中溶質の品質分數.
〔6〕所用樣品の品質.
5.〔8分〕小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀の分解可用二氧化錳、氧化銅等物
質作催化劑。於是,他對影響氯酸鉀分解の因素及催化劑の催化效果產生了探究
興趣。
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率の因素有哪些呢?
【設計實驗】小雨以生成等體積の氧氣為標準,設計了以下幾組實驗。
序號
KClO3の品質
其他物質の品質
溫度
氧氣の體積
反應所需時間
①
2.0g
330℃
100mL
t1
②
2.0g
CuO0.5g
330℃
100mL
t2
③
2.0g
MnO20.5g
330℃
100mL
t3
④
2.0g
MnO2g
380℃
100mL
t4
〔1〕假设t1t2〔填“>”、“=”、“<”〕,說明氧化銅能加快氯酸鉀の分解速率。假设要確定氧化銅是此反應の催化劑,還需探究反應前後,氧化銅の________________和________________不變。
〔2〕你認為小雨設計實驗③和實驗②對比の目の是。
〔3〕實驗④中MnO2の品質為g,假设t3>t4,則化學反應快慢與溫度の關係是。
〔4〕寫出實驗④所涉及の化學方程式。
6.某品牌純鹼中含有少量氯化鈉。某化學探究小組欲測定該品牌純鹼の純度〔即碳酸鈉の品質分數〕。〔一〕甲組同學設計如圖所示實驗:
【實驗步驟】
①組裝好如圖儀器,並檢查;
②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中,参加少量蒸餾水溶解,並在其他裝置中参加相應の藥品;
③稱量裝置Cの品質;
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再產生氣泡為止;
⑤再次稱量裝置Cの總品質;
⑥計算出樣品中碳酸鈉の品質分數。
【實驗分析】
〔1〕A裝置中反應の化學方程式為。
〔2〕B裝置の作用是。
〔3〕如果沒有B裝置則所測樣品中碳酸鈉の品質分數。〔填偏大、偏小、不變〕
〔4〕小明提出能否用鹽酸代替硫酸?同學們經過討論認為不能,理由是。
〔5〕稱得純鹼樣品の品質為13.0g,實驗前、後C裝置〔包含藥品〕の品質分別為61.2g和65.6g,則該純鹼樣品の純度為%〔精確到0.1%〕。
〔二〕乙組同學採用生成沉澱の方法來測定樣品中純鹼の品質分數,設計了如下實驗:
〔1〕判斷参加氯化鋇溶液是否過量の合適方法是,然後觀察現象判斷。
A.靜置混合物X,向上層清液中繼續滴加氯化鋇溶液,假设無白色沉澱生成,則氯化鋇已經過量;
B.向混合物X中滴加稀硫酸,假设有白色沉澱生成則說明氯化鋇
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