教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案(基础+提升).docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在显微镜下观察物体标本时，我们看到载玻片上的物体是“↑”的样子，那么在目镜视野中看见的图像是（??）。

A.↑

B.←

C.↓

2.蟋蟀的“耳朵”在（??）。

A.头部

B.足的内侧

C.腹部

D.胸部

3.下面四幅图是制作洋葱表皮切片标本的四个基本过程，正确的顺序是（）。

A.①②③④

B.①④③②

C.①④②③

4.在“怎样放得更大”的实验中，调节两个放大镜间的距离是为了（??）。

A.提高放大倍数

B.使图像更清晰

C.减小放大倍数

D.使图像更亮

5.霉变的食物对身体有害，保持（??）可以防霉。

A.高温

B.湿润

C.干燥和低温

6.下列关于放大镜镜片特点的说法，正确的是（??）。

A.中央、边缘一样厚

B.中央薄边缘厚

C.中央厚边缘溥

二.填空题(共6题，共20分)

1.叶肉细胞中（???）是绿色植物进行光合作用的重要地方。

2.昆虫有（???）对触角，昆虫的触角就是它们的“（???）”。

3.我们用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的（???），里面的小黑点是（???）。

4.在我们课堂观察的显微镜上有两个凸透镜，它们名称分别是（???）、（???）。

5.在水中生活着的微小的生物，也都是由（???）构成的，都具有生物的基本特征。

6.微生物是荷兰生物学家（???）发现的，英国科学家（???）用自制的复合显微镜在世界上第一个看到了细胞。

三.判断题(共6题，共12分)

1.放大镜中间厚，边缘薄，又叫凸透镜。（??）

2.光学显微镜能将物体图像放大一万倍。（??）

3.根据生物体内的细胞数量分类，人属于多细胞生物。（??）

4.细胞的形态是多种多样的，不同生物体的细胞的形态是不同的。（??）

5.倡导使用公筷是为了减少微生物引起的“病从口入”。（??）

6.我们可以用肉眼观察到蝴蝶足上有很多毛。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列实验器材与作用连起来。?

镊子???????????放置切片标本

培养皿??????????盛化学药品

滴管???????????染色

载玻片??????????吸取少量的液体

碘酒???????????夹取实验材料

五.简答题(共5题，共20分)

1.小科在观察过程中，看到的图像主体在视野的右下角，如果想把图像主体移到视野中央，他应该怎么操作？

2.微生物对人类是有益的还是有害的？请举例说明。

3.借助显微镜观察水中的微生物，怎样培养微生物并制作微生物标本？如果在观察时，微生物运动迅速，应该怎么解决？

4.凸透镜的作用是什么？

5.在放大镜和显微镜发明以后，人类探知世界的能力和范围变大，请你说说有哪些主要变化？

①放大镜和显微镜没有发明以前，人们能观察到：

②放大镜和显微镜发明以后，人们能观察到：

六.综合题(共2题，共24分)

1.在显微镜下，我们观察了很多生物的细胞。如图所示：

（1）①属于植物细胞的有_________、_________、_________。

②属于动物细胞的有_________、_________。

③属于人体细胞的有_________、_________、_________、_________。

（2）不同生物的细胞一样吗？

（3）相同生物的细胞相同吗？

（4）由此可见，__________________。

2.小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。????

（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。????

（2）玻片标本已经放在载物台上，而且标本对着通光孔的中央，从目镜里却只能看到亮圈，看不到洋葱内表皮的细胞。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.叶绿体

2.一；鼻子

3.细胞；细胞核

4.目镜；物镜

5.细胞

6.列文虎克；罗伯特胡克

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.

五.简答题

1.将标本向右下角移动。

2.有的微生物对人类有害，如导致传染病流行、导致食品腐败变质等;有的微生物对人类有益，如利用微生物酿酒制作酸奶、生产药品、清洁污水等。

3.要观察水中的微生物，取池塘里的水，然后在水中放入干草来培养微生物，制作微生物临时装片，最后放入显微镜下观察。在载玻片上放上脱脂棉纤维或用吸水纸吸走盖玻片边缘多余的水分都可以控制微生物运动。

4.凸透镜有放大、聚光、成像的作用

5.①用肉眼可以看