教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷(突破训练).docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.池塘水里有很多微生物，比如（??）。

A.草履虫

B.鱼

C.海草

2.下面（??）是微生物与其他生物共同的特点。

A.能吃食物

B.能新陈代谢

C.能制造食物

3.科学家们受（??）的启发，将人造卫星的控温系统制成了对温度敏感的百叶窗样式，随温度变化可调节窗的开合，保持了人造卫星内部温度的恒定。

A.蝴蝶

B.苍蝇

C.蜜蜂

4.做一个简易显微镜，以下组合中视野最大的是（??）。

A.5X、3X

B.10X、3X

C.10X、5X

D.10X、20X

5.在使用显微镜时，在目镜中观察时比较黑，这时可调节（??）。

A.目镜

B.物镜

C.反光镜

6.随着显微镜的发明和不断改进，科学家发现疾病的元凶原来是（??）。

A.细菌和病毒

B.生物细胞

C.微小的生物

二.填空题(共6题，共24分)

1.荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现（???）的人。

2.使用显微镜时，要将标本放到载物台上，然后调节（???）和（???）螺旋，看清标本。

3.叶表皮中的（???）是植物进行呼吸的部分，（???）是植物进行光合作用的部分，生命体都是由（???）组成的。

4.用透镜组合而成的显微镜叫作（???），它能把物体的图像放大（???）倍。今日的电子显微镜已经可以把物体放大到（???）倍。

5.我们在制作洋葱表皮装片的时候，盖盖玻片要使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止（???）。我们在制作草履虫装片的时候，为了防止草履虫移动太快，我们可以（???）。

6.人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种（???）为预防、控制传染病的发生和流行做出了巨大的贡献。

三.判断题(共6题，共12分)

1.草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、细菌都是单细胞生物。（??）

2.利用干草来培养微生物需要用池塘或鱼缸里的水。（??）

3.放大镜的镜片的凸度越大，其放大物体图像的倍数就越小。（??）

4.像霍乱等可怕的疾病都是由微生物引起的，所以微生物都是有害的。（??）

5.放大镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。（??）

6.在显微镜下观察细胞必须要滴加清水。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.将下面的工具与其用途连接起来

烧杯??吸取多余水分

裁纸刀??盛放液体

吸水纸??切割洋葱

镊子??盛放多余的洋葱片

培养皿??夹取实验材料

滴管??吸取少量液体

载玻片??染色

碘酒??放置切片标本

五.简答题(共5题，共20分)

1.上网任意查找三种不同的细胞的作用。

2.刘丽在做探索铁生锈的原因实验时，她选取的实验材料是试管、铁钉、水、食油等。当她把铁钉的一半没入水中或食用油中时，发现铁钉没入水中或油中的部分比没有没入的部分粗了一些，请你用学过的知识解释这一现象发生的原因。

3.什么是巴斯德消毒法？

4.正确使用显微镜的方法和步骤是什么？

5.举例说说用生活中材料制作放大镜的方法。（至少3点）

六.综合题(共2题，共10分)

1.小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。????

（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。????

（2）玻片标本已经放在载物台上，而且标本对着通光孔的中央，从目镜里却只能看到亮圈，看不到洋葱内表皮的细胞。

2.阅读材料，回答问题。??

在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟，待牛奶冷却到35℃~40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀，再倒进消毒过的保温容器中，盖上盖子保温5~6小时后，酸奶做成了。

（1）小夏说：“牛奶变酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌，细菌……。”你猜小夏后面会说什么？????

（2）如果小夏自制的酸奶有异味了，你还敢吃吗？说明理由。????

（3）以上实验如果失败，你认为哪些环节可能出现了问题？

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.微生物

2.反光镜；准焦

3.气孔；叶绿体；细胞

4.光学显微镜；一、两千；200万

5.产生气泡而影响观察；放少量脱脂棉纤维

6.疫苗

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.

五.简答题

1.红细胞运输氧气，血小板凝血，淋巴细胞免疫

2.答：试管是透明管状的当它装入水或食用油等透明液体后，从侧面看中间厚，边缘薄，具有放大物体图像的功能，所以铁钉没入液体中的部分比没有没入的部分看上去粗一些。

3.温度在62度时加热30分钟，可以杀灭物质中不耐高温的细菌等微生物。为