高中语文文言文复习：与妻书.docVIP

高中语文文言文复习：与妻书

知识巩固

作者及其作品

林觉民（1887—1911），字意洞，号抖飞，又号天外生，福建闽县（今福州）人，民主革命者。15岁考入全闽大学堂学习时，即深受民主思潮影响，倾向革命。毕业后到日本留学，加入了孙中山领导的同盟会，从事革命活动。1911年春，归国返乡，组织几十名革命志士赴广州参加起义。1911年4月27日夜，林觉民在起义时加入敢死队，带头冲入两广督署，撤出途中中弹受伤，被捕，后从容就义，为黄花岗七十二烈士之一。

主题思想

文章表达了作者对革命的忠诚和对妻子的挚爱，阐发了个人幸福与全民幸福的关系以及个人的亲人之爱要服从革命需要的观点，表现了作者为全国同胞争取自由、幸福而不惜牺牲个人幸福的崇高革命精神。

语言特色

1.浅近平易，多用典故。

这封信使用通俗文言，如“汝看此书时，吾已成为阴间一鬼”“泪珠和笔墨齐下”“吾心不忍”“到那时使吾眼睁睁看汝死”等。信中用了许多典故，如“太上忘情”“望夫化石”“破镜重圆”等，但都融入通俗的语言之中，既增强了语言的表现力，又没有冗繁之感。

2.真挚感人，巧用修辞。

作者说理时选择了带有感情色彩的词语和表达丰富感情的句式，使议论也带上了自己所憎所爱的感情色彩。如在谈到清朝血腥凶残的统治时，用“遍地腥云，满街狼犬”来比喻，又如在“第以今日事势观之……吾能之乎？抑汝能之乎？”，接连使用了排比、反问等句式，一气呵成，具有无可辩驳的说服力，从而有助于思想观点的表达。

文言知识

通假字

（1）称心快意，几家能彀（同“够”）

（2）吾灵尚依依旁汝（同“傍”，靠近）

（3）辛未三月念六夜四鼓（“念”同“廿”，二十的俗称）

古今异义

（1）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利

古义：幸福和利益。今义：指生活上的利益，特指对职工生活（食、宿、医疗等）的照顾。

（2）汝可以模拟得

古义：想象，揣摩。今义：模仿。

一词多义

至

吾至爱汝（副词，极、最）

吾爱汝至（副词，到了极点）

（2）语

吾尝语曰（动词，告诉）

吾平生未尝以吾所志语汝（动词，告诉）

何事不语（动词，说）

（3）其

则亦教其以父志为志（代词，他）

助天下人爱其所爱（代词，他们）

吾亦望其言是实（代词，他们的）

今则又望其真有（代词，它）

汝其勿悲（副词，表希望语气）

（4）为

为天下人谋永福也（介词，替、给）

虽不谓吾言为是（判断词，是）

则亦教其以父志为志（动词，作为）

词类活用

汝幸而偶我：名词作动词，婚配，嫁给

（2）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼：名词作动词，尊敬；疼爱

（3）汝泣告我：名词作状语，哭着

（4）瓜分之日可以死：名词作状语，像瓜一样

（5）不能竟书而欲搁笔：动词的使动用法，使……完成

（6）当尽吾意为幸：名词作状语，使……尽

（7）卒不忍独善其身：形容词作动词，完善

（8）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利：意动用法，以……为乐

句式

（1）厅旁一室，为吾与汝双栖之所（判断句，“为”表判断）

（2）称心快意，几家能彀（主谓倒装，应为“几家能彀，称心快意”）

（3）钟情如我辈者（定语后置，应为“如我辈钟情者”）

（4）与使吾先死也，无宁汝先吾而死（固定句式，“与使……无宁……”相当于“与其……不如……”）

能力检测

一．选择题（共5小题）

1．下列句子没有通假字的一项（）

A．称心快意，几家能彀 B．吾灵尚依依旁汝也

C．卒不忍独善其身 D．辛未三月念六夜四鼓

2．下列句子加点词的活用类型与例句相同的一项（）

例句：当亦乐牺牲吾身与汝身之福利

A．瓜分之日可以死 B．渔人甚异之

C．老吾老，以及人之老 D．意洞手书

3．下列各项中，加点词语的解释有误的一项是（）

A．不能竟书而欲搁笔竟：完成

B．必不能禁失吾之悲禁：禁止

C．使之肖我肖：像

D．汝幸而偶我偶：婚配，嫁给

4．对下列各句的文言句式分类正确的一项是（）

①此吾所以敢率性就死不顾汝也

②厅旁一室，为吾与汝双栖之所

③吾与并肩携手

④必以告妾

⑤称心快意，几家能彀

A．①③⑤/②/④ B．①②/③④/⑤ C．①③/②/④⑤ D．①③④/②/⑤

5．下列各项中，加点词语的活用现象分类正确的一项是（）

①卒不忍独善其身

②当亦乐牺牲吾身与汝身之福利

③汝幸而偶我

④瓜分之日可以死

⑤老吾老以及人之老

A．①/③⑤/②/④ B．①⑤/②/③/④ C．①⑤/②/③④ D．①/②/③④/⑤

二．默写（共1小题）

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《谏逐客书》中，作者用警醒而委婉的言辞开宗明义，起到振聋发聩作用的句子是：，。

（2）在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直