小学音乐教学课件：人音版四年级下册第七单元第三课时《友谊的回声》课件.pptx

友谊的回声

四年级下册

新知导入

同学们，我们一起来做个小游戏吧！

请全班分为两组，一组唱强的力度，一组唱弱的力度

新知讲解

我们刚刚唱的是不是就像上一课我们学的回声？

我们上节课学的是大自然的回声，我们本节课来学习另一种不一样的回声——友谊的回声。

聆听《友谊的回声》

初听乐曲

2）你知道歌曲里强弱是怎么样变化的吗？

1）歌曲是几拍子?

2/4拍

根据力度记号进行强弱的变化

聆听《友谊的回声》

初听乐曲

你还记得这些力度记号吗？

f

mf

mp

p

pp

强

中强

中弱

弱

很弱

歌曲可以分为几部分？

复听乐曲

两部分

聆听《友谊的回声》

歌曲情绪是怎样的?

欢快地

发声练习

随着老师的琴声，用“la”哼唱旋律。

节奏练习

跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏

有感情的朗读歌词

欣赏乐曲

欣赏乐曲

请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。

学唱歌曲

请同学们伸出双手跟着老师一起画画旋律线

学唱歌曲

视唱歌曲第一段

学唱歌曲

视唱歌曲第二段

加入歌词演唱

歌曲描述了一种什么样的情景？

欣赏乐曲

清新爽朗的大自然

歌曲在哪部分唱出了“回声”？

欣赏乐曲

是的，大家发现了，就是我们课前小游戏里的旋律。

大家知道圈起来的旋律应该怎么唱吗？

欣赏乐曲

在唱第二段歌词的时候，要唱圈起来的旋律。

音乐知识

完整演唱

请同学们说一说为什么这首歌曲叫友谊的回声呢？

音乐知识

面对山谷，我们发出怎么样的喊声，山谷就会传给你怎么样的声音，这其实就像我们人与人之间，你对别人付出了怎么样的真心，别人就会对你有怎么样的友谊，这就是友谊的回声。

根据对乐曲的内容认识，分组创编属于自己组的舞蹈，比一比哪组创编的好。

我会这样跳

根据乐曲的内容，情绪情感、分组设计演唱方式，视唱乐谱。

我会这样唱

今天我们学习这首歌感受到友谊的珍贵，接下来我们再来欣赏一首有关友谊的歌曲。

课堂小结

友谊它是朋友和朋友之间的感情。

它是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。

它就像一种你无法说出，又可以感到快乐无比的东西。只有拥有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之处。

板书设计

《友谊的回声》

拍子

2/4拍

速度

中速

情绪

活泼地

作业布置

会唱

《友谊的回声》