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XXXX学院关于推进产教融合协同育人

工作的指导意见（试行）

为了落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国

办发［2017）95号）文件精神，积极主动服务区域经济发展和产

业转型升级，不断提升应用型高素质人才培养质量,更新教学观念，

创新人才培养机制，现就推进产教融合协同育人工作提出如下意

见。

一、指导思想

紧紧围绕国家创新发展驱动战略，主动适应湖北区域经济转

型升级对创新型、应用型人才的需求，进一步深化产教融合，以协

同育人机制建设为依托，提升应用型人才培养质量，形成产教融

合、协同育人、共同发展的长效机制，实现校企紧密合作、产教深

度融合、多方互利共赢、人才培养模式创新。

——基本思路

坚持深度融合、共同发展。以市场和社会需求作为校企共谋

发展的着力点，在专业建设、人才培养、课程改革、实习实训、技

术服务等方面开展全方位、宽口径、多渠道、深层次的合作，充分

发挥学校工科专业、人才优势，充分利用企业工作环境、先进设备、

人才资源，实现学校教育教学质量与企业人才素质的同步提高。

坚持积极合作、多方参与。立足学校发展，主动寻求政府部门

的支持协调、行业组织的指导评价、企业的参与融合,打通多主体

共同参与的通道，加快探索不同专业校政、校地、校企合作新形式，

加强产教融合组织机构和对接平台建设,构建立足高校、政府支持、

行业指导、企业参与的协同育人机制。

坚持因地制宜、注重实效。立足服务湖北经济社会发展,紧扣

行业企业人才素质及能力要求，找准专业发展和企业需求的切入

点，推动专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教

学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，打造育人

为本、就业导向、注重实效的产教融合、协同育人的特色。

坚持试点先行、分类推进。积极支持有条件的专业先行启动

产教融合协同育人推进计划，按照试点先行、示范引领、分类推进、

协同发展的工作要求，确定不同专业的产教融合形式，制定学院产

教融合分类推进实施方案，激发合作培养内生动力，创新人才培养

模式。

三、主要任务

（一）构建多元的产教融合协同育人平台

1.建立一批产教融合基地。与知名企业、行业龙头共建校内

外实验实训基地，引进企业科研生产基地，建立校企一体、产学研

一体的大型实验实训中心。

2.共建就业与人才储备基地。通过以企业对人才的要求为中

心组织中短期就业和人才预备培训、参与企业顶岗实习、向合作企

业考核推荐毕业生等，构建得到行业企业认可的人才提升平台。

3.联合开展技术研发与培训。依托产教融合对接平台，将企

业真实研发项目引进实践实训课程，将项目实施变成企业课程内

容。学院与企业联合申报课题，鼓励教师承担企业技术开发项目，

形成一批科技成果，并将这些成果转换成教学资源。学校科研成果

转移转化与企业产品技术更新的同步发展，实现产教研深度融合。

联合培训企业员工，根据行业企业需要对企业管理人员、技术人员

和一线工人进行技术管理知识和专业理论培训，对需要进行学历

提升的企业员工给予学历继续教育提升服务，提高企业员工业务

能力和文化素质。

（二）建立深度融合的人才培养体系。

4.共同编制人才培养方案。邀请政府部门、行业协会、合作

企业深度参与人才培养方案的制定，以培养高质量应用型人才为

方向制定人才培养目标和人才培养规格；以学生未来发展为中心

编制人才培养方案；以产教融合对接平台试行和调整人才培养方

案。逐步建立包括政府官员、行业企业专家、专业知名学者等在内

的人才培养方案审议制度。

5.建设融产学研一体的课程衔接体系。做好课程体系调整和

优化，进一步推进学院和企业在课程设置、课程资源、课程内容等

方面的对接，形成衔接紧密、特色鲜明、动态调整的产教融合的课

程体系。

6积极推进课程设置模块化。在进行充分市场调研的基础上

整合优化课程体系，将通识教育必修课程、专业必修课程、专业方

向选修课程、专业实践课程等课程类型与行业实际地域匹配，通过

模块化的设置构成专业方向组合领域选择的多元化，为学生未来

选择专业方向和就业方向提供可能。

7共同开发在线课程资源。选派优秀专业教师和一流企业专

家共同参与基于产教融合的实践课程编制与讲授，推动校企联合

开发在线开放课程，丰富学校课程资源库建设，实现在线知识支持

和在线教学监测。