吉林省特岗教师招聘考试教育理论综合知识（认知发展与教育）模拟试卷1.docxVIP

吉林省特岗教师招聘考试教育理论综合知识（认知发展与教育）模拟试卷1

一、单项选择题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)

1、以概念、判断、推理等形式进行的思维是()。

A、动作思维

B、形象思维

C、抽象思维

D、直觉思维

标准答案：C

知识点解析：抽象逻辑思维是以概念、判断、推理的形式达到对事物的本质特性和内在联系认识的思维。

2、幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是()。

A、形象思维

B、分析思维

C、直观动作思维

D、直观思维

标准答案：C

知识点解析：本题考查的是思维的分类。直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际、活动一停止，他们的思维便立即停下来。形象思维是运用已有表象进行的思维活动。表象是当事物不在眼前时，在个体头脑中出现的关于该事物的形象。人们可以运用头脑中的这种形象来进行思维活动。分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。例如，学生解几何题的多步推理和论证，医生面对疑难病症的多种检查、会诊分析等的思维。

3、你和某人的相隔距离由1米逐渐增加到5米。两人之间的距离拉大了。视网膜上相应的像也由大到小发生变化，然而我们对身高的知觉却保持相对稳定性，这表明知觉活动具有()。

A、恒常性

B、选择性

C、理解性

D、整体