二年级下册道德与法治 第一单元知识梳理与测试 -部编版(含答案).pdfVIP

第一单元知识梳理与测试

（含答案）

（一）知识梳理

第一课：挑战第一次

1、生活中有很多第一次。第一次是（挑战），也带给我们(成长)与(惊喜)。

2、生活中有很多第一次，我第一次会(自己买东西)，会（煮饭），会（溜冰）。

3、我们都喜欢尝试新鲜事物，有些事要大胆尝试，有些事要有人帮才可以试。上课要大胆的

（举手发言），说错了也没关系；（翻跟头）有危险，得有大人保护才能试。跳绳时，往（前

跑），跟上，被绳子打到了也没那么可怕。挑战后才发现，其实没有那么难。

4、不管学什么，要（多尝试），（多练习），我试过（溜冰），当时心里（很害怕），试过

之后（发现没那么难），很（开心）。

5、《小马过河》的故事的诉我们什么？

答：遇事要动脑筋想一想，还要亲自去尝试一下。

6、我们都喜欢尝试新鲜事物，在尝试时，我们应该注意些什么?

答:有些事要大胆尝试，如举手发言、跳绳等。有些事要有人帮着才能尝试，如学游泳、翻跟

头等。还有的事不能一个人试，比如自己学游泳。

7、我们都喜欢尝试新鲜事物，你有哪些想尝试的事呢？

答：我想尝试学习溜冰、游泳、在同学面前唱歌、讲故事等。

第二课：学做“快乐鸟”

1、（游戏）带给我们快乐，（读书）带给我们快乐，（挑战）带给我们快乐，生活处处有快

乐。

2、生活中有很多快乐的事有很多，我（进步），我快乐。我（分享），我快乐。我（创造），

我快乐。

3、不开心的事就像天上的（乌云），总是会有的。我们要做个“快乐鸟”，赶走不快乐。

4、“快乐鸟”不仅能发现生活的（快乐），还有很多应对（不快乐）的小妙招。

5、快乐不快乐要（看清楚），有的快乐（没道理），有的不快乐要（挺住）。

6、《蜗牛与寄居蟹》的故事，告诉我们什么？

答：有很多事情换个角度想一想，就可以变得开心了。

7、生活中处处有快乐，列举两个生活中快乐的事。

答:①被老师表扬了，我会高兴。②家长夸奖我有进步，我也会高兴。③帮助妈妈做家务我很

快乐。④帮助有困难的同学学习我很快乐。

8、在生活中，你遇到不开心的事，写下来。

答:被冤枉或同学不和我玩时我会不开心。

9、你有哪些应对不快乐的小妙招?

答:我可以把不高兴的事说给好朋友听:可以做深呼吸，把烦心的事吐出去；可以画画，赶走

不快乐；还可以去踢球。

第三课：做个“开心果”

1、我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的（“开心果”）。

2、我是一颗“开心果”，快乐、机灵还（幽默）。真诚（赞美）多（助人），快乐别人我（快

乐）。

3、我有困难的时候，得到同学的热心帮助，他让我很（开心）。

4、帮助别人，真诚的赞美别人，都可以带给别人（快乐）。

5、（爸爸）是我家的“开心果”。

6、当我遇到下图情况时“我要怎么办”？

（图1）（图2）（图3）

图1：主动上前安慰，帮妈妈扫地。

图2：上前询问、陪伴。

图3：主动上前询问，试图帮助老师，让她开心。

第四课：试种一粒籽

1、(春天)是万物生长的季节。

2、我们常吃的花生米原来是(花生)的种子。柳絮是(柳树)的种子。大萝卜是比芝麻还小的(种

子)长成的。桃核是(桃树)的种子。

3、生活真奇妙，不问（不知道）。小小（一粒籽），长成（大苗苗）。

4、我知道绿豆（可以）在水里生长，土豆喜欢长在（沙土）里。

5、种下一粒小小的种子，收获了（期待），收获了（知识），还收获了（快乐）。

6、《小猴学种植》这个故事告诉我们:（播种）只是第一步。此外，还要细心地（呵护），勤

（除草），适时（施肥）、（浇水），才会有收获。

7、说一说生活中，你知道哪些种子？

答：我们生活中的种子有绿豆、花生、瓜籽、玉米等。

8、假如让你种一株绿豆，你应该如何做呢？

答：我的种植计划：我想种一些绿豆，我想请妈妈帮我买些绿豆，再准备一个花盆，还要准备

一些土。种子种好之后，不能天天浇水，也不能太心急。

（二）单元测试

一.选择题

1.下列做法错误的是()。

A.与人沟通，积极发表自己的意见

B.与人沟通，坚决默不作声

C.与人沟通，善于倾听他人的意见

2.周末的时候我们不可以()。

A.和爸爸妈妈一起去爷爷家看望爷爷

B.在学校里和鹏鹏发生了一些矛盾，叫上小华一起打鹏鹏