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做最好的老师读后感范文

做最好的老师读后感范文

今日我为大家介绍的书目是李镇西老师的《做最好的老师》，这本书全方位地叙述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育教学的理念与实践。李老师的语言朴实而富有诗意，形象而充分激情，他将理性的思考、真实的教育情感和高超的教学艺术融入到一个个教育案例中，发人深省，让我们这些一线老师感同身受。

在这本书中，李老师并没有用那种死板的语言模式叙述出一些冰寒而枯燥的教育理论，而是用自身的真实工作经过来谈得失、谈收获、谈感悟，他娓娓道来，把他一路走来的人生努力探求和理想以及收获和感悟都一并和我们共享。

是啊，教育上的爱，不是为了实现一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把爱自然而然地贯穿于教育的每一个环节，也会不声不响地体现在教育的每一个环节，更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵，多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的情感”体验，用“学生的眼光”看待，像李老师那样，用真心、爱心、真心、耐性，换来学生纯洁的笑容，赢得学生们的尊敬和拥戴。

做最好的老师读后感

我从事教学工作已经二十多年了，这期间有很多的困惑都源自“心态问题”——到底应与学生保持一种怎样的关系，在面对学生时如何摆正自身的心态同时。我不绝地想，只有处理好了这个问题，教学才略变得从容，教育学生时才略办事不惊。李老师在书中极力强调“没有爱，便没有教育”，“在老师素养的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等老师非智力因素是第一位的”。他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，老师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不绝强大，最终排挤掉自身缺点的杂草。假如我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。对于那些让人头疼的孩子李老师用“科研”的眼光去看，把教育上遇到的每一个难题都认作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都认作研究对象，心态就安静了，教育也从容了。但教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就姑息学生，绝不是放弃严格要求和严格的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至将来一生的负责，因此这种爱肯定包含着对学生的严格要求，乃至必需的合理惩罚。“爱”“理解”“敬重”“平等”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是老师的气度，老师的魅力。

李镇西老师的文章，给我极大的鼓舞。今后的工作中，我确定能用爱心温暖童心，做个富有爱心和童心的人，爱学生，爱生活，爱世界。我确定能不绝进步，向“最好的老师”的境界靠拢。

最好的知己读后感范文

最好的知己读后感范文500字1

在我们成长道路上，确定会有令你难过、哀痛、愉快、欢快的人，有些人会与你擦肩而过，但有些人会走进你的生活，他可以是你的伙伴、家人、甚至可以是陌生人。

在我看到这本书时，吸引我的不但仅是两个抱在一起的少女的封面，还有这个题目里知己这个词语。在开头时两个女孩纯洁的友情让一股温暖的气力流进了我的心，我的嘴角也为他们的友情而喝彩,她们是形影不离的伙伴。

但是在他们相互温暖的同时显现了一个叫袁圆的女孩，我的心真为他们而挂念，怕小卿由于袁圆的到来而不再理睬小同。事实和我想的一样，小同由于袁圆的到来以为小卿不在关怀她了在乎她了，我真为她们而挂念，要是我也有可能会这么做。直到小卿去了大连，看到小卿写的信才知道他始终关怀着小同，沉默的守护着她，却没有说出口。赶忙我为小卿的举动感动了，热泪在我的眼眶中打转。

看了这段不太好的.友情，你们可能会怪小同太自私，小卿的变心，袁圆的插入。她们三个都没有错，友情是无私的，尽管结局她们分开了，但是那些愉快、欢快、哀痛、难过已经映入了他们的脑海。

我们都有血浓于水的友情，尽管他是如此的不美丽、不完美，脾气是那样的不好，但是你们曾商定过：永久不离不弃。

最好的知己读后感范文500字2

近来我发现了一本让人催泪的书，名叫《最好的知己》。这本书紧要叙述了郑小同和赵小卿，原来是一对十分要好的知己，她们形影不离，无话不谈，却由于班里新来的转学生袁圆插入她们的生活中，小同认为小卿反叛了自身而心生不满，致使她们的友情受到了考验。在那段迷茫的日子，她们经过了苦恼和哀痛，最终终于化解了误会。

看到她们争吵那几段，想起自身也曾经有那样的经过。我跟我的好伙伴蒋，相识六年，相伴六年，是无话不谈的好伙伴，我以为我们会是一生不变的知己。在学校里，我们还是相处得特别好，可是中午去到午托后，她会由于我跟别的同学多讲两句话，或者由于我和别的同学偶然嬉闹，她就会生出很多怒气来，常常对我黑着脸，跟别人说我之前的“糗事”，让我也变得很压抑。我忍不住问她：“为什么要这样？”她理直气壮地说：“都是你的错，谁让你老是扔下我跟别人玩。”

我蓦地