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2022教师教学心得体会模板9篇

教师教学心得体会模板9篇

在平日里，心中难免会有一些新的想法，应该马上记录下来，写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我为大家整理的教师教学心得体会9篇，欢送阅读与收藏。

教师教学心得体会篇1

学习薛法根老师的教育著作是快乐的。静心沉淀，受益匪浅！

一、学习“清简〞之风

课堂教学是主阵地，在一节课中努力做到“一课一得〞，这就要求我们教师要有清晰的思路，清楚你想教给学生什么。薛老师已经为我们找到了答案，在教学中，教学目标要简明，教学内容要简约，教学环节要简化，教学方法要简便，教学媒介要简单，教学语言要简要。过多的语言无非是时间的无效消耗，泛泛的讲解也无非是知识的折损。一节好课就是要“清简〞、“厚道〞、“踏实〞。

二、探究“差异〞之路

每个学生都不同，这就是“差异〞。那怎样在我们的教学中平衡这种“差异〞呢，薛老师也给我们做了示范。上课之前，要清楚的了解学生，了解他们的想法、了解他们的知识储藏情况、了解他们的认知程度等等，总之就是要“全面〞。背“学生〞，是一节好课的前提。只有充分的了解学生，以此确定教学目标才是捷径。

三、效仿“幽默〞之美

薛老师在教学中，幽默是无处不在的。如在教学?我和祖父的园子?一课时，指名朗读课文段落，学生兴起，纷纷举手，薛老师却说“你们都想读，是吧？┄那不读了，读下一段吧。〞学生们哈哈大笑。简单的一句话轻松地调动了学生们的学习兴致，缓解了紧张的状态。诸如此类还有很多，每节课上，都能听到学生们的笑声。学习就应该是在快乐中进行。

四、钻研“组块〞之妙

“组块教学〞是以培养学生的语文运用能力为主线，将零散的语文训练工程整合成综合的语文实践活动版块，使学生在生动活泼的语文实践活动中获得充分的整体开展。“组块教学〞坚持学以致用的教学原那么，密切联系学生的生活实际，创设运用语文的情景和时机，引导学生运用所学。

薛老师的“组块教学〞仿佛点醒了我。我缺少薛老师的“专〞和“精〞，需静下心来，努力钻研。让我的课堂可以像薛老师的课堂那样大放异彩，让我的学生们也可以“自由地展翅〞。

希望我通过努力，能成为“组块教学〞这棵大树上的一朵小花，待百花齐放之时，也有我的一抹精彩！

教师教学心得体会篇2

作为一对一教学的教师，在教学的过程中必须能准确把握考试方向和学生的学习状态。教学中秉承因材施教、授之以鱼不如授之以渔的教学理念，尽大限度的开掘学生自身的潜能。

在近几年的一对一教学中，让我深深体会到一对一与课堂教学的不同：

第一：备课不同，教师角色需要调整。一对一的教学对象为单个学生，教师的教学主体是一个具体的人，所以教师的备课要有绝对的针对性，包括备学生的性格，学习习惯，思考习惯，甚至生活习惯，家庭环境，与人沟通的方式，及他的好恶等等。这就让老师彻底从学校教育的至上地位转到了效劳层面，所以教师对于自己角色的转换需要尽快调整和适应。

第二：授课知识容量增加。一般情况下，学校的课堂容量较小，一节课只有四十分钟。而一对一就要两个小时。如何使学生在两个小时里学到在学校不一样的知识，而又能稳固原有的知识，并且要提高解题能力，需要教师对知识进行整合，尽可能让学生完全消化。而且课堂容量要大，要让学生吃饱，感觉有很大的收获。

第三：教师要与学生交朋友。一对一是一种教师与学生零距离的接触，如果要提高学生的成绩，首先要找出问题的症结所在，那就要与学生沟通，做学生可以信任的朋友，与他交心。但必须在学生迷惘(不管什么原因)时，随时对他的行动和思想加以指导，让他明白你是他的良师和益友。以人格的魅力影响他的学习和生活。

在今后的教学中，我还需要针对不同类别的学生探索不同的教学方法并总结。

教师教