1-1《氓》课件(共54张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

;——爱情是人类永恒的主题

;诗经·卫风·氓;学习目标;;

《诗经》收入西周初至春秋中叶大约500年间的诗歌，相传为孔子编定，成书于春秋时代，现存诗305篇，本称《诗》，也称《诗三百》。是我国第一部诗歌总集，开创了现实主义的先河。汉代后被儒家列为经典“六经”之一，故称《诗经》。

;知识拓展;《诗经》的结构与语言：

①四言为主，兼有杂言。只有个别诗是以杂言为主的，如《伐檀》。

②常常采用重章叠句的形式，即重复的几章间，只变换几个字，却能造成一唱三叹的效果。这是歌谣的一种特点，借此强化感情的抒发。

③大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。有助于表达曲折幽隐的感情，描绘清新美丽的自然。如“关关”（叠字）“窈窕”（叠韵），“参差”（双声）。;六义：风、雅、颂、赋、比、兴

六艺：礼、乐、射、御、书、数

六经（六艺）：《诗》《书》《礼》

《乐》《易》《春秋》;;《诗经》是我国第一部总集。;;;;;;;;;桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐

车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。;;;初度：初生的年月时日。

总角：童年（垂髫）

豆蔻：女子十三四岁。

束发，成童：男子十五岁。

及笄：指女子15岁。

弱冠：指男子20岁。

而立：指30岁。

不惑：指40岁。;;;;;探讨：研读课文，思考讨论。;;2.文章多次提到“淇水”，具有怎样的作用？;2.文章多次提到“淇水”，具有怎样的作用？;3.《氓》这首诗运用对比的手法展示了人物的性格特点，试结合具体诗句进行分析。

婚前：不见复关，泣涕涟涟。

女主既见复关，载笑载言

婚后：三岁为妇，靡室劳矣。

夙兴夜寐，靡有朝矣

反是不思，亦已焉哉

婚前：氓之蚩蚩，抱布贸丝

婚后：士也罔极，二三其德。

言既遂矣，至于暴矣;3.补充：诗歌多处运用对比的手法，举例说明。;2.综观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人?;4.如何看待《氓》中男女主人公的爱情悲剧？;3.社会制度说

男女不平等（包括政治地位和经济地???）。

在男权社会中，女性在经济上、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活得幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对家庭、对感情不负责任的丈夫，那她的悲剧是难以避免的。

;这首诗以“恋爱——婚变——决绝”为线索进行叙事，通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个温柔、勤劳、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求幸福生活的强烈愿望。;;;什么故事;1.男子变心说：男子变心时是如愿之时、家业已成，家业已成的背后是女子积年累月的付出，女子的无私付出成就了男子的家业有成。“士贰其行；士也罔极，二三其德。”

;;;;不，这些都还不够！

我必须是你近旁的一株木棉，

作为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下，

叶，相触在云里。

每一阵风过，

我们都互相致意，

但没有人，

听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干，

像刀，像剑，也像戟；

我有我红硕的花朵，

像沉重的叹息，

又像英勇的火炬。;我们分担寒潮、风雷、霹雳；

我们共享雾蔼、流岚、虹霓，

仿佛永远分离，

却又终身相依。

这才是伟大的爱情，

坚贞就在这里：

爱——

不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，

足下的土地。

1977年3月;当你老了

威廉·巴特勒·叶芝(爱尔兰)

当你老了，头白了，睡思昏沉，

炉火旁打盹，请取下这部诗歌，

慢慢读，回想你过去眼神的柔和，

回想它们过去的浓重的阴影；

多少人爱你年轻欢畅的时候，

爱慕你的美丽、假意或真心，

只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，

爱你衰老了的脸上的痛苦的皱纹；

垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，

凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，

在头顶的山上它缓缓踱着步子，

在一群星星中间隐藏着脸庞。;1、《诗经·氓》中分别用“??????????”和“?????”写女子在看到“氓”前后不同的表现，可见她爱“氓”的诚心诚意和一往情深。

2、《诗经·氓》中用“???????，????”两句以“桑”喻女子青春年华，以叶子新鲜润泽类比女主人年青的时候漂亮可人。

3、《诗经·氓》劝告女子不要沉溺于爱情之中，因为与男子不同的地方在于“??????，???????”。

4、《诗经·氓》中写婚