1.3《庖丁解牛》复习课件（共24张PPT） 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

;了解庄子：

中国的先秦是一个属于思想家的年代。在群星璀璨的夜空中，庄子是那最耀眼的星座之一。庄子的思想被后人称之为最早的关注人心灵的哲学。

鲁迅：其文则汪洋捭阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。（《汉文学史纲要》）

闻一多：“中国人的文化上永远留着庄子的烙印。”

李泽厚：“中国文人的外表是儒家，但内心永远是庄子。”;名，时期国人，著名的思想家，

家学派的重要代表，与并称为“”。;庄子散文的风格

浪漫主义是其散文的艺术特色，这与先秦各家不同，而独与屈原的楚辞近似，诙诡怪诞，汪洋恣肆。首先，是大量使用寓言。庄子及其后学通过虚构的人物和故事讲自己的哲学观点。其次，庄子寓言想象丰富，有惊人的夸张和奇妙的构思。第三、庄子有很高的语言驾御能力，散文词汇丰富，谴词造句变化多端，描情状物多姿多彩，语言自然流畅又尖锐泼辣，用韵声调铿锵，富有诗意，对后代影响较大。总之，庄子的文章长于说理，想象丰富、妙趣横生，且哲学意味很浓，是“文学的哲学”“哲学的文学”。;;基础积累;;P1-2知识点

一、通假字

1.砉然向然

2.技盖至此乎

二、古今异义

1.乃中经首之会

三、词类活用（无）

四、特殊句式（无）;(第3段)庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。①方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。;依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！;是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，②吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。③提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”

(第4段)文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”;P3-4知识点

一、通假字

1.批大郤

2.技经肯綮之未尝

（3.善刀而藏之）

二、古今异义

1.所见无非牛者

2.依乎天理

3.因其固然

4.技经肯綮之未尝

;5.虽然，每至于族

6.吾见其难为

7.行为迟

三、词类活用

1、良庖岁更刀

2、族庖月更刀

3、而刀刃者无厚

4、以无厚入有间

5、视为止;四、特殊句式

1.臣之所好者道也

2.技经肯綮之未尝

3.良庖岁更刀，割也

4.族庖月更刀，折也

5.而刀刃若新发于硎

6.是以十九年而刀刃若新发于硎

7.视为（之）止，行为（之）迟;【记忆导图】;文化常识

庄子》是先秦诸子散文之一，是一部________体散文著作，该书由庄周及其门徒、后学共同编著完成，现存33篇，分________、________、________三个部分，是道家思想的集大成著作。用艺术形象来阐明哲学道理，是该书的一大特色。《庄子》一书以丰富的想象、生动的语言、奇巧的结构，代表了先秦散文的最高成就，书中处处表现出作者对现实社会的强烈不满，充满了对统治阶级的揭露和讽刺。

;“为”字的用法和意义;“乎”字的用法和意义;“然”字的用法和意义;“于”字的用法和意义;1.下列各句全都属于庖丁解牛技术高超原因的一项是()

①臣之所好者道也，进乎技矣②依乎天理，批大郤，导大窾③因其固然，技经肯綮之未尝④所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎⑤怵然为戒，视为止，行为迟⑥为之四顾，为之踌躇满志A．①②④B．①③⑤C．②③④ D．④⑤⑥

;2.下列对本部分内容的解说，不正确的一项是()

A．作者描写了一个场面，生动地描写出庖丁动作的节奏感，表现了一个至高境界。

B．作者是以动作描写为主，一连用了五个动词：总的动作描写是“解”，然后分别描写手“触”、肩“倚”、足“履”、膝“踦”。

C．一系列的艺术化、舞蹈化了的动作描写，已初见庖丁解牛技术的娴熟。

D．文惠君之叹：“善哉！技盖至此乎？”进一步点出庖丁解牛之“神”，这就为下文由议论转入叙述做好铺垫。

;3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.本文选自《庄子·养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学的著作，是道家学派的重要作品。

B.“庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明“养生”的道理，生动直观，使抽象的“道境”形象化。

C.文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，二为庖丁与普通厨工的对比，三为庖丁解牛与文惠君治国的对比。

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