二零二三年 优质公开课PEP六上Unit1HowcanIgetthereA.ppt

PartAUnit1HowcanIgetthere?济南市市中区小学英语微课资源PEP教材六年级上册主讲人：董瑶瑶制作团队：程娜苏静申彬徐丹侠济南育才中学小学部

一、单元语用任务：本单元主要学习“问路”和“指路”这两个话题。这一单元分主情景图，A,B,和C四个部分，分别是：A部分主要包含Let’stry,Let’stalk,Let’slearn,Makeamapandtalk.四个环节。主要学习地点名词以及关于问路的句型，综合训练学生的听，说，读，写能力。B部分主要学习指点方向的话题，内容由单词到句子再到短文，遵循了由浅入深的原则。C部分只有Storytime一个环节。主要在学习A，B部分的基础上进行拓展，综合前面的所学知识了解故事内容。

知识目标：1）能够听、说、认读句型：Whereisthe...?It’snear/nextto/behind...Howcanwegetthere?Turnleft/right....Then....2）能够在情景中运用句型Whereisthe...?It’snear/nextto/behind...询问回答位置。并表述行走路线。XkB1.com3）能够掌握朗读句子时的升降调4）能够听、说、认读单词：Science,museum,postoffice,bookstorecinema,hospital,crossing,turn,left,straight,right.能力目标：运用上述描述表达路线。情感目标：学习礼貌言行，知道遵守交通规则。学习策略：二、单元教学目标三、单元学习重点、难点学习重点：1、听懂、会说本单元的对话，并能对路线进行描述。2、听、说、认读本单元单词。3、能够掌握朗读句子时的升降调。学习难点：难点单词的正确发音

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Whereisthecinema?It’snearthesciencemuseum.It’snearthepostoffice.sciencemuseum

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