二零二三年 优质公开课Theballoonsareflyingaway(23).ppt

6.___isyourmum?---Athome.A.WhatB.WhereC.When7.She’sbuyingthings__mybirthday.A.AtB.ofC.For8.I’m____acard.A.MakeB.makingC.makeing9.Canyouhelpme?-----Yes,I____.A.Can’tB.CanC.Will10.___canhelpme?---Yes,Ican.A.WhereB.WhoC.How()11.Theoranges____falling.amB.isC.are()12.Mykite___flyingaway.amB.isC.are()13.I____goingtohaveaparty.A.amB.isC.areCBA找朋友：1.Whereisyourmum?2.Whatisshedoing?3.Whocanhelpme?4.AmIgoingtowrite?5.Whatareyoudoing?A.Sorry,Ican’t.B.I’msleeping.C.She’sathome.D.She’srunning.E.Yes,youare.Summary1.本节课我们继续学习动词的现在分词，首先让学生掌握现在分词构成以及运用。主要有以下三个规律。①一般情况下在动词词尾直接加ing。go→going???sing→singing②以不发音的e结尾的动词，去掉e加ing。make→making?come→coming③以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾字母，再加ing。

?run→running?swim→swimming2.学习句型：当遇到困难时如何“请求别人的帮助”A:Whocanhelpme?B:Icanhelpyou.C:Sorry,Ican’t.3.德育渗透：教育我们的学生要树立正确的人生观、价值观。要有高尚的道德品质，要有助人为乐的精神，团结他人，力争长大后做一个对社会有用的人。1.写5个现在进行时的句子.2.单词抄写两行，背诵听写。重点句抄两遍，背诵。3.完成本课的学习之友。4.口头练习向别人寻求帮助的句型。*Module4Unit1Theballoonsareflyingaway!1.eat---2.look---3.rain---4.make---5.watch---6.come---7.sing---8.ride---9.send---10.shine---eatinglookingrainingmakingwatchingcomingsingingriding11.swim---12.run---说出下列动词的现在分词：sendingshiningswimmingrunning现在分词的构成1.一般情况下在动词词尾直接加ing。

go→going??????????sing→singing

2.以不发音的e结尾的动词，去掉e加ing。

make→making????come→coming

3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾字母，再加ing。

?run→running?swim→swimming?

含义：表示正在进行或发生的动作。句子结构：主语+be(am/is/are