2024年小学语文教案（经典）.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年小学语文教案（经典）

小学语文教案篇1

教学目标：

知识与技能

理解课文内容，懂得“男孩，别哭”四个字在成长过程中所起的作用和蕴含的意义

过程与方法

联系课文正确理解词语意思

情感与价值观

感知课文内容，从故事中得到启示，获得战胜困难的勇气。

重点难点：

1、感知课文内容，理解“男孩，别哭”的深刻含义。

2、难点：从故事中得到启示，获得战胜困难的勇气。

教学方法：

教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生探究并体验，最后结果实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主题地位，体现语文课的开放性和语文课与人生相结合的特点。

课时安排：

1课时

课前准备：

多媒体课件

教学过程：

一、揭示课题

1、板书课题，读课题。

2、读了课题，你想知道什么?

二、初读课文，整体感知

1、出示自学要求

(1)学生自由地轻声朗读课文，读准字音，读通句子。

(2)在不理解的词句旁做上记号，准备质疑。

(3)想想课文主要讲了一件什么事?

2、学生自主学习，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

(1)指名分自然段朗读课文，师相机指导。

(2)理解词语。

蜿蜒：(山脉、河流、道路)弯弯曲曲地延伸的样子。

趔趄：身体歪斜，脚步不稳。

重若千钧：形容担子很重。

三、品读课文，理解感悟

1、默读课文，理清文章脉络。

(1)试着给课文划分意义段。

(2)四人小组相互交流、讨论。

(3)指名汇报，师生评议。

第一段(第1-2自然段)：介绍家乡山雨的特点。

第二段(第3-6自然段)：回忆“我”10岁那年被山雨所困的情景。

第三段(第7自然段)：“我”对“男孩，别哭”四个字的感悟。

2、概括课文主要内容，归纳学法：将课文各部分内容连接起来，就是这篇课文的主要内容。

四、课堂总结

1、回顾课文讲了一件什么事?(因为从那一刻起作者明白了男子汉要勇于面对困难，积极地想办法应对困难。)

五、作业布置

完成课后题目。

六、板书设计

男孩，别哭

男孩：遇到山雨——哭泣

深沉父爱

面对困难，学会坚强

父亲：吆喝扶起——别哭过渡

小学语文教案篇2

教材简析：

《彩色的非洲》是人教版小学语文第十册的最后一课。课文向我们讲述了非洲是一个多彩的世界。作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受——“非洲真是一个色彩斑斓的世界”。

这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!”既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。

教学目标：

1．正确、流利、有感情地诵读课文,能够快速浏览课文

2．通过看彩色非洲教学视频和学习课文，使学生了解非洲自然风光和异域文化。

教学重、难点：

通过朗读，感受文章的意境美和语言美，使学生能够体会到作者对非洲的赞美之情。

教学准