幼儿园环境创设教案三篇.pdf

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科要求及学⽣的实际情况，以课时或课

题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂。准备了以下内容，供⼤家参

考!

篇⼀：怎样减少噪⾳

设计思路

让幼⼉明⽩噪⾳也是⼀种污染，我们保护环境可以从减少噪⾳开始做起。培养孩⼦们的动⼿能⼒，在活动中得到知识，找

到快乐。明⽩保护环境，每个⼩朋友都可以做到。

活动⽬标

1.萌发幼⼉想办法控制噪⾳的兴趣

2.发展幼⼉动⼿动脑的能⼒

3.通过探索，引导幼⼉想办法减少⾃⼰在⽣活中遇到的噪⾳

活动准备

1.幼⼉已具备乐⾳与噪⾳的⽣活经验

2.椅⼦、桌⼦、杯⼦、碗、铁桶、双⾯胶、透明胶、海绵、布条、棉花、⼩地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔

活动过程

⼀、幼⼉倾听噪⾳，导⼊活动

1.请助教⽼师隐藏在⿊板下，利⽤⼀些⼯具制造噪⾳，让⼩朋友注意听。

准备⼀些很嘈杂的噪⾳，钢琴曲以及欢快的⼉歌等等，让孩⼦感受噪⾳和乐⾳的区别。

2.提问：你听到了⼀些什么?

这些声⾳是什么东西发出来的?听了这些声⾳后你有什么感觉?

你们有什么办法减少这些噪⾳?

⼆、引导幼⼉进⾏两种物品相碰撞操作

1.⽼师今天准备了很多东西，想请⼩朋友也来试⼀试，哪些东西相碰撞时发出的声⾳很吵很⼤?哪些东西相碰撞是发出的

声⾳很⼩?请把你的发现记录下来。

2.⼩组讨论、讲述⾃⼰的操作活动

哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声⾳⽐较⼩?

哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声⾳⽐较⼤?

你们喜欢听哪种?为什么?

三、引导幼⼉分⼩组讨论减少噪⾳的⽅法，并相互交流

1.我们⼀起来动脑筋想⼀想，⽤什么办法可以减少我们⽣活中常见的⼀些噪⾳?

2.启发幼⼉⾃选材料，动⼿操作，解决问题

活动延伸

让孩⼦们找找我们的教室⾥有什么噪⾳，有什么办法可以解决，请孩⼦们⾃⼰动⼿，将⾃⼰的想法⽤⾏动表⽰出来。

篇⼆：⽣活中的垃圾

活动⽬标：

1、了解⾃⼰家中的⽣活垃圾，使幼⼉产⽣“3R”思想。

2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。

活动过程：

1、请幼⼉注意观察家中的⽣活垃圾，以画画的形式统计在⼀张纸上带到幼⼉园。

2、幼⼉画出⾃⼰家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。

3、说⼀说在家⾥爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。

4、请幼⼉将⾃⼰家的垃圾带来，分⼀分，看看哪些有⽤?哪些没⽤，了解废品的再利⽤⽅法。

5、带领幼⼉将废品放到回收站。

6、知道在家中垃圾也要分类放，⼀些物品可以循环使⽤。

活动分析：孩⼦们纷纷将⾃⼰家的⽣活垃圾带到幼⼉园，通过说⼀说，想⼀想，分⼀分，幼⼉了解到⼀些物品可以循环使

⽤，如⼩瓶⼦、易拉罐、⼩纸盒等;⼀些物品可以回收后再利⽤，如旧⾐服、塑料、橡胶制品等。活动结束后，我们将这些废

品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼⼉能够亲⾝感受到了物品的再利⽤。另外，在与幼⼉商量⽤废品换回的这5元钱如何

使⽤时，孩⼦们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，⽀持北京申奥……孩⼦们的想法和⾏动从⼀个侧⾯反映了幼⼉对⾝边的

事关注了，并能将⾃⼰的⾏动与其紧密联系起来。⼩新闻栏⽬的开设对幼⼉主动学习提供了⼀个很好的空间。

篇三：和⼤树做朋友

活动⽬标：

1.让幼⼉知道树⽊对⼈体健康有着重要的作⽤。

2.进⼀步了解环境保护与健康的关系。

3.教育幼⼉要爱护树⽊，从⼩确⽴“爱护环境，⼈⼈有责”的观点。

4.培养幼⼉热爱⼤⾃然、热爱祖国美丽河⼭的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦⼼情。

活动⼀：环境布置

师⽣共同制作墙饰“美丽的⼤森林”，幼⼉⼈⼈动⼿在许多棵“树上”贴树叶。森林⾥⽣活着许多⼩动物，⼈们也在美丽的⼤

⾃然中快乐地⽣活着，通过墙饰内容，让幼⼉更直观地知道森林、树⽊对动物及⼈体的密切关系，是⼈类的好朋友。

活动⼆：参观活动

1.参观幼⼉园内的树⽊，边参观边介绍其名称，以及他们的作⽤。

2.参观街道、马路边的树⽊，让幼⼉观察其特征并介绍他们的⽤途。“为什么路边的树⽊长得⾼⼜⼤?”

3.参观⼩花园内的树⽊，让幼⼉知道树⽊的品种繁多及其功能和过冬⽅法。

活动三：常识活动

通过谈话、观看VCD等形式，介绍树⽊对⼈体的作⽤：①光合作⽤(遮挡阳光，给⼈们⼀⽚温馨的绿荫);②药⽤(可制作药

材);③⾷⽤(有的果树⽣长⽔果给⼈们吃);5对环境的影响(净化空⽓，释放氧⽓，绿化环境等)。并帮助幼⼉记住3⽉12⽇是植树