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幼儿园绘本故事课程实施方案

一、方案背景

绘本故事是幼儿园教学中最为基础的内容之一，可以帮助孩子们提高

语言表达能力、启迪想象力和培养阅读习惯。然而，在教学实践中，

我们发现很多老师对绘本故事的教学缺乏系统性和针对性，甚至存在

一些错误的认识和做法。因此，我们需要制定一个科学合理的绘本故

事课程实施方案，以提高幼儿园绘本故事课程的质量和效果。

二、目标与内容

1.目标：通过实施绘本故事课程，达到以下目标：

（1）提高幼儿语言表达能力和阅读习惯；

（2）激发幼儿的想象力和造力；

（3）培养幼儿良好的道德情感和价值观。

2.内容：根据课程目标，我们将从以下三个方面设计绘本故事课程内

容：

（1）语言表达：通过讲述生动有趣的绘本故事，激发孩子们对语言表

达的兴趣，并引导他们积极参与课堂互动，表达自己的观点和想法。

（2）想象力和造力：通过讲述富有想象力的绘本故事，引导孩子们

发挥自己的想象力和造力，进行绘画、手工等活动，深对故事内

容的理解。

（3）道德情感和价值观：通过讲述具有深刻道德内涵的绘本故事，引

导孩子们形成正确的道德情感和价值观，培养良好的品德。

三、课程实施步骤

1.确定教学目标：在每节课前明确教学目标，并将其告知孩子们。

2.选择绘本故事：根据孩子们年龄、兴趣和知识水平选择适合的绘本

故事。建议每周选择一到两个主题进行讲解。

3.讲述故事内容：采用生动有趣、朗朗上口、语言简洁明了的方式讲

述绘本故事。在讲解时可以采用图片展示、场景模拟等方式辅助讲解，

使孩子们更容易理解和接受。

4.进行互动问答：通过提问、回答等方式，引导孩子们积极参与课堂

互动，表达自己的观点和想法。

5.进行绘画、手工等活动：根据故事主题进行相关的绘画、手工等活

动，深孩子们对故事内容的理解和记忆。

6.总结课堂内容：在课堂结束前进行简单总结，并让孩子们表达自己

对课堂内容的感受和收获。

四、教学方法与技巧

1.采用多种形式：在讲述故事时可以采用图片展示、场景模拟等方式

辅助讲解，引导孩子们更好地理解和接受。

2.引导互动：通过提问、回答等方式引导孩子们积极参与课堂互动，

表达自己的观点和想法。

3.多元化评价：通过观察、记录、评估等方式对孩子们的学习情况进

行多元化评价，及时发现问题并采取措施以改进。

4.注重个性化：根据不同孩子的个性特点和学习水平，采取不同的教

学方法和技巧，最大限度地激发他们的学习兴趣和学习效果。

五、师资培训

为了确保教师能够有效地实施绘本故事课程，我们将组织相关的师资

培训，内容包括：

1.绘本故事的选取和解读；

2.绘本故事课堂的设计和实施；

3.绘本故事课堂中的互动问答技巧；

4.孩子们个性化学习的引导方法。

六、评估与反思

每节课结束后，我们将进行评估和反思。评估重点包括孩子们对课堂

内容的理解和掌握情况、课堂互动效果以及教师讲解的方式和效果等

方面。通过评估和反思，发现问题并及时改进，提高绘本故事课程效

果。

七、实施计划

根据幼儿园学年计划安排，我们将每周开展两节绘本故事课程，每次

课程时间为40分钟。具体实施时间表如下：

第一周：《小熊过生日》

第二周：《小鱼儿与花生米》

第三周：《小蝌蚪找妈妈》

第四周：《小猪佩奇去散步》

第五周：《大卫不可以》

……

、结语

绘本故事课程是幼儿园教学中最为基础的内容之一，对于孩子们的成

长和发展具有重要意义。我们相信，在全体教师的共同努力下，将会

取得令人满意的效果。