小学师德考核细则.pptx

小学师德考核细则制作人：XXX时间：20XX年X月

目录第1章小学师德考核细则

第2章师德品行考核

第3章教学水平考核

第4章学生评价和反馈

第5章教师发展规划

第6章考核总结与展望

01第一章小学师德考核细则

简介小学师德考核对教师的品德素养和教育水平进行评估，是教育行业的重要一环。制定师德考核细则可以规范教师行为，提升教学质量，确保教育质量的持续提升。考核的目的在于促进教师职业道德的提升，营造教育和谐稳定的学习环境。

制定背景落实教育改革精神教育部政策要求建设良好师德风气学校需求提升师德评价标准专家建议

考核对象和范围各科任课教师、班主任、学科组长等考核对象师德品行、教学水平、学生评价等方面考核范围

考核内容和方式小学师德考核的内容包括教师的言行举止、师德评价、教学案例等方面。考核方式主要有问卷调查、个别面谈、教学观摩等多种形式，通过多角度多维度的评估，全面了解教师的师德水平和教学质量，为教师的成长提供有力支持。

考核方式问卷调查

个别面谈

教学观摩考核内容和方式考核内容言行举止考核

师德评价考核

教学案例评估

02第2章师德品行考核

师德品行要点师德品行是教师职业中的重要一环，其中包括诚实守信、尊重学生、严格自律等要点。只有树立正确的师德观念，才能为学生树立良好的榜样，引领他们健康发展。另外，礼貌待人、关心学生、团结同事也是师德品行的重要表现之一。

师德评价标准学生对教师言行举止、教学态度的评价学生评价家长对教师工作表现的评价家长评价同事对教师团队协作、教学水平的评价同事评价部门对教师综合表现的评定部门评定

师德考核案例分享优秀教师的师德表现和成功经验优秀师德案例分享010302分析教师在师德方面出现问题的原因和解决方法处理师德问题案例分析

师德表彰奖励机制设立优秀师德奖

定期评选表彰

激励教师树立良好师德形象师德监督和改进措施建立师德监督机制

定期开展师德评估

对师德问题及时纠正和改进师德提升措施师德培训课程安排定期举办师德培训课程

邀请专家学者授课

注重师德理论与实践结合

总结师德品行考核是教育工作中的重要组成部分，通过严格的评价标准和案例分析，可以有效提升教师的师德水平。同时，加强师德培训和监督，建立健全的师德提升措施，对于教师队伍的建设和学校的发展具有重要意义。

03第三章教学水平考核

教学水平要点精心设计课堂教学内容课堂教学设计0103重视学生的评价反馈学生评价02选择适合学生的教学方法教学方法选择

课堂管理评定管理课堂秩序

评定教学效果教学案例研究深入研究教学案例

总结经验教训学科竞赛成绩指导学生参加竞赛

评价竞赛成绩教学水平评价标准教学效果评估评估学生学习效果

评估教学方法效果

教学水平考核案例在教学水平考核案例中，教师可以分享优秀的教学案例，以鼓励教学创新和分享经验。同时，也可以分析教学中遇到的问题案例，找出问题所在并寻找解决方案。

教学水平提升措施为了提升教学水平，教师可以组织教学研讨会，与同行共同交流教学经验；同时，展示和交流教学成果，可以获得更多的反馈和建议；另外，制定教学改进计划，持续改进教学方法和效果，提高教学水平。

04第4章学生评价和反馈

学生评价方式收集学生意见和建议问卷调查0103衡量学生学习成果学习成绩评估02促进学生间互动和合作小组讨论

学生反馈分析及时处理学生反馈学生意见整理与回应评估并采纳有效建议学生建议采纳情况分析

学生评价案例分享学生评价案例学生评价反馈案例分享010302分析学生投诉案例学生投诉处理案例分析

学生评价奖励机制设立评价奖励制度

表彰评价优秀学生学生沟通交流渠道建设建立学生意见箱

定期开展师生座谈会学生评价促进措施学生参与教学改进计划鼓励学生提出建议

学生参与课程规划

学生评价方式学生评价是教师工作中重要的一环，通过问卷调查和小组讨论，可以更好地了解学生的需求和想法。同时，学习成绩和态度评估也是评价学生学习情况的重要方式。

学生反馈分析收集并回应学生反馈学生意见整理与回应分析学生建议是否被采纳学生建议采纳情况分析评价学生反馈的改进效果学生反馈效果评估

05第五章教师发展规划

个人发展需求分析教师在教学过程中需要不断自我评估，进行职业规划，明确个人发展目标和培训需求，以提升教学水平。

教师成长计划制定明确教育教学发展目标教师发展目标设定规划个人成长的发展路径教师成长路径规划

教师成长实施方案安排教师参加师德培训课程师德培训课程安排0103积极参与教育教学研究项目教育教学研究项目参与02分享经验，反思教学案例教学案例分享和反思

教师成果展示和分享展示教师的成果

分享教学心得教师发展效果评估教师成长反馈评价收集教师成长反馈意见

评估教师成长效果

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