全国爱牙日活动总结模板.docxVIP

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全国爱牙日活动总结模板

全国爱牙日活动总结模板篇1

在全国爱牙日到来之际,为加强幼儿的护牙意识,丰富幼儿的爱牙知识,幼儿园开展了“爱牙护牙”宣传、教育系列活动,向大班的小伙伴们介绍珍惜牙齿的紧要性,以及如何保护自身的牙齿,不被蛀牙等,鼓舞大家争做一个口腔健康的孩子。

幼儿园充分利用各种资源,有家长志愿者、老师志愿者和小小科学博士娃们,还邀请了牙防所的牙医们共同参加本次的“爱牙日”宣传活动。牙医们认真为孩子检查牙齿健康情形,予以专业引导。幼儿科学博士蛙为家长及幼儿发放爱牙宣传资料。志愿者老师与志愿者家长教幼儿朗朗上口的刷牙歌,示范正确刷牙的方法,引导幼儿早晚正确刷牙,鼓舞大家争做一个口腔健康的孩子。科学博士蛙项目组还利用版面,介绍珍惜牙齿的紧要性,以及如何保护自身的牙齿,不被蛀牙等好方法,帮忙孩子们养成良好的生活卫生习惯。本次活动受回回到家中中长及幼儿的欢迎,大家乐观参加。我们希望孩子们人人都有一口洁白健康的牙齿,绽放健康和美丽的笑容。

各班依据幼儿的年龄特点,以幼儿喜好的形式,开展了丰富多彩的教学活动。如儿歌《我爱刷牙》、健康活动《小熊拔牙》、综合活动《我的牙齿》、律动《刷牙歌》等等。这些操作性,互动性较强的主题活动收到了特别好的宣教效果,使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识,掌握了正确的护牙方法。

此次“爱牙日”宣传教育活动取得了较好的反响,受到了小伙伴和广阔家长的热烈欢迎,同时也为营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用。

全国爱牙日活动总结模板篇2

9月20日是国际“爱牙日”。我校以多种形式开展了“爱牙日”宣传教育活动。龋齿俗称蛀牙,它对口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。目前,青少年学生发病率较高。面对学生日趋严重的龋齿和牙列不齐的发病形势,必需提高学生对牙齿保健知识的了解程度,同时掌握防备牙病的相关知识和健康行为,我们学校乐观地开展了爱牙日的宣传活动。现将此项工作总结如下:

一、布置工作,提高老师认得程度。

依据香坊区保健所的工作要求,召开全校班主任老师工作会议,会上提出具体方案要求,全校老师高度重视,乐观组织一次系列活动。

二、活动实施过程乐观进行此项工作的宣传教育。

1、各班主任利用班队课对学生进行保护牙齿和防备龋齿的教育。

2、利用广播、板报进行一次爱牙日知识宣传。

3、各班张贴与爱牙日有关的标语。

4、观看珍惜牙齿宣传片。

一颗牙就是一个器官,牙齿健康不但关系到全身健康的诸多方面,同时也是现代人健康与文明的标志。牙齿一旦显现问题,将会对人们的正常生活造成极大的影响。“爱牙日”主题宣传,把最基本的口腔健康之道告知全校师生,以提高口腔疾病的防备本领和及时治疗意识,真正做到,健康的每一天,从爱牙开始。

全国爱牙日活动总结模板篇3

为了普及口腔卫生保健知识,进一步强化公众关注儿童口腔健康,减少龋病等口腔常见病的发生,我县疾控中心结合20__年“全国爱牙日”提出的主题是“健康口腔,幸福家庭”,副主题为“关爱老人,修复失牙”。这一活动主题,采取多种形式进行健康教育宣传活动。现将这次宣传活动情况总结如下

一、充分利用媒体进行口腔保健知识的宣传,通过《健康伴我行》,进行大力宣传,进一步提高市民口腔健康知识的知晓率。

二、于9月__日全国爱牙日的这一天,疾控中心、县级医疗单位、铁建牙科医院、耀邦牙科医院在人民广场进行宣传。现场发放宣传料子1000份,牙刷100支。咨询人数达50人之多。悬挂横幅7条,陈设展板12块。

通过健康教育宣传,有效提高了市民对口腔健康知识的知晓率,引导家长及孩子们养成良好的口腔卫生习惯和形为方式,让家长们认得了口腔保健的新知识和新观念。

全国爱牙日活动总结模板篇4

9月20日是全国爱牙日,捉住这个教育的契机,幼儿园大班级于9月20日在本园保健医生的组织下开展一节生动有趣味味的教育教学活动——《我爱我的牙齿》。

首先,在大班级组长LALA老师、中班组BOBO老师的率领下,小伙伴边唱边跳地以一首《刷牙歌》拉开序幕。保健医生通过讲解老虎拔牙这个有趣味味的故事让小伙伴们认得牙齿的紧要性;通过图片认得蛀牙,了解产生龋齿的原因及危害;通过视频学习保护牙齿的常识,学习正确的刷牙方法。在讨论“如何保护我们的牙齿?”这个环节时,小伙伴的互动性很强,乐观举手回答问题,整个活动充分了生活化和生动,实现了教育教学的目标。

口腔保健是人类文明进步的象征,每个人都希望自已有一口洁白、整齐的牙齿,而关健在于从小打好良好的基础。通过此次课程,信任凤凰幼儿园的每一位小伙伴都会用正确的方法来保护自已的牙齿,并拥有一口健康、美丽的牙齿。

全国爱牙日活动总结模板篇5

9月20日学校内举办了爱牙日系列活动,“防备龋齿”手抄报活动,向同学和教职工宣传口腔保健知识,并供应相应的专业咨询。本次活动吸引了很多学生,同时唤起了学生对于口腔保健

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