听觉媒体与教学市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptxVIP

第三章听觉媒体与教学教育系廖华林Email:shaluren@第1页

混响与混响时间室内中听到声音都可分为直达声、前期反射声和混响声三个阶段：直达声是指从声源直接传到听者处声音；前期反射声是指由声源附近墙壁或物体反射到听者处声音（对原发声含有加厚或加重作用）；混响声是指由室内物品屡次反射后抵达听者处声音。（混响主要影响声音丰满度和亲切感）第2页

混响时间：声音一旦发出至声音强度衰减60分贝(衰减至原来强度百万分之一)所连续时间。混响时间过短,薄弱枯燥;混响时间过长,混浊不清;混响时间长短适当,声音清晰明亮,丰满浑厚,感染力强。控制混响时间方法：采取强吸声材料吸声使混响时间缩短；在听觉媒体接入人工延时/混响器,加入适量混响声。第3页

混响器中惯用调整：①延时量调整(DELAY）：用于控制直达声与第一个反射声之间时间间隔,模拟空间尺寸；②反馈量调整(ECHO)：又称混响深度调整,用于模拟厅堂混响效果；③直达声与混响声合成百分比调整(MIX)：适当调整能够取得理想混响效果。第4页

声音频率与听音感觉等响度曲线听觉特征：人耳对中频段声音最敏感实际语言声频率范围是80~8KHz,歌声频率范围是80~10KHh器乐声频率范围是20~20KHz。声压级在80dB以上,人耳响度感觉基本上与频率无关。第5页

音响控制响度控制器：通惯用LOUDNESS表示,是在低音量放音时,对高、低音加以赔偿。音调控制：主要是用于改变高音、低音百分比,以适应人们对音色不一样喜好。均衡控制器：是将声频全频带或其主要部分分成许多频率点,分别进行提升和衰减,各频率点间互不影响。第6页

均衡器作用及调整均衡器作用修饰音色提升音质。改进信噪比。填补听音环境声学缺点。均衡器调整要注意问题依据播放节目标内容进行调整各频率控制点调整,要有针对性两相邻频率点电平值不能相差太大第7页

传声器：声信号转换成电信号器件传声器种类与特点：按换能原理：动圈式、电容式、压电式等；按信号传递方式：有线话筒、无线话筒；按用途：立体声、近讲等；按指向性：无向、心型、强指向、双向传声器等。第8页

动圈式话筒原理：利用磁电转化。特点：结构牢靠、性能稳定，适宜拾取语言信号。第9页

电容式话筒原理：利用电容改变。特点：灵敏度高、动态范围大；较娇脆，需直流电压。第10页

无线传声器基本组成：发射器、接收机；发射器：由传声器、音频放大器、射频振荡器、射频放大器和电源组成；传声器多采取调频方式接收机：配套接收机或调频收音机（ＦＭ）。无线话筒使用注意问题：①要有足够电压；②用收音机做接收机时，收音机需有调频波段(FM)；③话筒与接收机距离不超出有效范围。第11页

话筒性能指标：灵敏度：表示传声器声-电转换效率。频率响应：指传声器正常工作频率宽度。输出阻抗：指传声器在1KHZ交流信号下输出端展现阻抗。高阻抗（20K?左右）：灵敏度高、易受干扰；低阻抗（600?以下）指向性第12页

传声器选择依据声源内容、使用场地选择灵敏度：过高：易声反馈；过低：无法满足要求频率：动圈式较窄、电容式较宽；输出阻抗：高阻抗（适合短距离10米内使用）；低阻抗。第13页

传声器使用与维护使用：①传送声信号要用屏蔽线控制拾音角度：②每个话筒都有一定有效角度，普通声源应对准话筒中心线;③控制拾音距离：以20-30厘米为宜;④控制拾音高度：声源与话筒成水平状。维护:不要用吹气或敲打试音;防震、防潮、防磁（不要靠近扬声器放置）。第14页

扬声器把电能转换成声能换能器件。扬声器种类按工作原理和结构分类：纸盆式、号筒式、压电陶瓷式等；按有效重放频率范围：高音、中音、低音和全频带扬声器。第15页

纸盆扬声器特点：频率特征好、失真小、功率有大有小第16页

号筒式扬声器特点：效率高、输出音量大、方向性强；缺点：频率特征差。第17页

音箱是以改进音质为目标扬声器系统。①音箱任一侧都不要紧靠墙；②左右两音箱距墙间距应相等；③左右两主音箱应在同一水平面；④音箱前应开阔，不能有障碍物。第18页

音柱把扬声器排成直线系统音柱越长指向性越强；利用音柱可减轻混响，提升声音清楚度。第19页

扩音技术①扩音机：对输入声音信号进行放大；②组成：由电压放大、功率放大、电源三部分组成。扩音机和扬声器配接：定阻式扩音机与扬声器连接定压式扩音机与扬声器连接第20页

例题：第21页

例题学校有一部250W扩音机，输出电压为120V。现在有25W16Ω、12.5W8Ω、2W4Ω等几个扬声器，怎样选择线间变压器？？U